因为无论哪一种科学的歌唱方法体系都离不开“位置、气息、共鸣”三个要素,以及情感表现这个核心本质,可以归纳为“三个要素,一个核心”。因此,当歌者的声乐技巧达到成熟稳定的状态以后,试着用其他技巧歌唱,或许也可以产生同样的效果并且游刃有余。所有优秀的声乐教师,不论其观点和方法如何不同,歌唱训练的目的都是为了能够打开喉咙和集中声音,找准发声位置,让歌声与气息相结合。
本书写男高音声部的演唱,并非是男高音所独有的歌唱技巧,而是把男高音演唱中最重要的技巧加以集中整理和强调,并进一步探索、挖掘男高音歌唱的技巧与艺术。从歌唱发声的位置(面罩唱法)、共鸣腔、头声运用、歌唱咬字到音乐想象力的培养,以及歌唱呼吸的运用和科学声乐概念的建立等,对于男高音演唱的那些尤为重要的部分进行分析、阐释,探索男高音演唱技巧的精髓。很多男高音演唱的技巧对于女高音,甚至是男、女中音的演唱同样都是适用的。科学的歌唱必然会有很多相通之处,无论是欧洲美声唱法还是中国民族声乐的演唱方法,都有很多共性,尽管说法和概念有些区别,但很多歌唱技巧和表演知识都是相通的。除了个人生理构造和音乐风格上的差异以外,唱得好的歌唱状态几乎都是一样的,而唱不好的歌唱状态却是千差万别的。声乐的科学性、艺术性是共性,民族唱法和美声唱法只是在声乐共性基础上体现出来的风格个性。
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