身为父母者，几乎没有不想教育好子女的。中国的父母们，没有不想让子女出人头地、光宗耀祖的。特别是做母亲的，更是本能地对孩子倾注更多的心血，寄予更大的希望，哪怕为之去死、去付出一切都愿意做。但是纵观中国父母，多是本能地想让孩子吃好穿好玩好、上好学校、有好成绩，很少有人思考至少是很少有人能弄懂、弄准父母最有价值的工作是什么。就作为《谁来教育父母》一书的作者，在此谈谈父母最有价值的几项工作，以供读者参考。
1．陪子游玩。孩子是在游戏或玩耍中健康成长的。这个游玩又分为两个内容：一个是游，即“三多”：多陪他旅游看名胜古迹、名山大川，这可使他长见识；多带他出国或到少数民族生活的地区，这可使他开眼界；多带他到大自然，这可使他怡神情。人是大自然之子，只有在大自然的怀抱里才更有利于其成长。有个“农村驱逐城市”之说，即农村长大的人一旦通过上学、当兵进城工作后，即与城里人处在同一起跑线后，多数城里人根本不再是农村人的对手。你看现在北京四环内居住的还有多少是老北京的城里人；各个城市的中心地带，重要岗位又有多少是原来这个城市的老居民即城里人！另一个是玩，无数事实证明，小时候越爱玩越会玩，甚至越能搞恶作剧、越讨人嫌、越赖皮的孩子长大越聪明、越成器、越能干大事。故作为父母的第一件最有价值的事是陪孩子游和玩。
2．与孩子平等交朋友。如同民法是调整平等主体之间的权利和义务的关系的法律规范，民事关系需在平等主体之间进行。对人际关系而言，友情即朋友间也需要平等。许多父母也重视与孩子交朋友，以为时不时同他开玩笑、征求意见、一起玩耍就是交朋友了。错了。要同孩子交朋友，必须要有平等思想，不能以家长自居（称家长本身就是不懂教育，不尊重孩子的无知的表现），不能以监护人自居，要学会彻底放下架子，注重着孩子的关注，欢喜着孩子的欢喜，忧愁着孩子的忧愁。关于这一点，本书另文已评说，在此不再细说了。
3．良好的沟通。教育失败的明显特征是与子女间没有良好沟通，因为没有沟通就没有教育，沟通是教育的前提。只要孩子什么都想跟你说，什么都敢跟你说，什么都愿跟你说，那么你的教育80％已经成功了。与孩子良好沟通的妙法有三：一是只倾听；二是不批评、不否定；三是表示理解或说这同自己小时候一样。能做到这三点最主要的还是要懂得孩子的成长过程即其犯错、试错的过程。
4．鼓励孩子的发问并与之讨论探究。发问是天才的特征，孩子问得越多，智力越好，创造性思维越强。这些问题的重要性许多父母都知道，不再多阐述了。父母则要做到三点：一要有耐心；二要有知识面；三要自己有思考的习惯。父母教育子女的过程很大程度上是自我教育的过程，最优秀的父母首先是伴孩子成长，其次才是教育孩子成长。
5．培养孩子的平安、健康意识。这一点同欧美国家父母比，是中国父母最缺少的。欧美国家父母从小就教孩子如何在水、火、地震等意外中自救或救他，如何预防意外发生。如欧美国家父母为女孩子从小就买好哨子随身携带，以防被拐卖强暴；月经初潮后父母就准备好避孕套让其随身携带，以防冲动或被强暴时怀孕。健康是和平时代人类第一物质财富，这个观念要从小向子女灌输。因健康不能代表一切，而没有健康则没有一切。在灌输健康意识的同时，还要教会其保健营养学等知识。
6．培养孩子的六大习惯。重复决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。一个孩子是否真正优秀就看他是否有许多优秀的习惯：习惯优秀才是真正的优秀。人在各个方面会有不同的习惯，这里笔者要说的是决定人命运的六大核心习惯：一是利人的习惯。因利人是利己的根本，退步是进步的根本。二是诚信的习惯。做人以道德为本，道德以诚信不欺不假为本，诚信要从守时开始，不守时的人一定是不诚信的人。三是早起的习惯。立身以勤奋为本，勤奋以不晚起为本，“一勤天下无难事”、“早起的鸟儿有虫吃”。另外，睡懒觉不早起（尤其在节假日）是懒惰的象征，而懒惰又是万恶之源。四是探险、冒险的习惯。风险永远与机遇同在，保守永远与落后为伴。没探险、冒险习惯的人永远成不了气候。五是简单的习惯。
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