音标是学习英语的重要工具，也是学好英语的基础。对于英语初学者来说，掌握48个音素和学会拼读音标、记住读音规则是件较难的事情，其学习过程也是相当枯燥乏味。为了让初学者轻松掌握音标，本书编者特编写这本简明、易学、有趣的音标学习教材，其编写特色为：
一、学习寓于趣味，有趣。
48个音素本身无兴趣性可言，传统方法教授音标是在领读之后，给学生讲解发音方法，讲解舌位、颚位、齿位等，教师费劲口舌，使本就枯燥的知识更加乏味。本书在编写过程中，编入大量的游戏、绕口令和歌曲chant，从初学者的年龄和心理特点出发，增强语音知识的趣味性使知识“活”起来。通过生动活泼的形式来加快认读，促进记忆，熟练拼读；充分调动学生的积极性，激发学生学习的兴趣。
二、借助词汇学习音标、简单。
对于英语初学者来说，学习词汇要比学习音素简单多了，因为词汇是形象的，而音素是抽象的。本书编写过程中，编者编入大量词汇，旨在使学习者通过学习词汇，掌握该词汇的部分字母或字母组合的发音进而掌握音素的发音，降低音标学习的难度。
三、元音、辅音一起学，有效。
本书编者改变了先学元音，再学辅音的传统音标学习方法，将48个因素分为9组，每组同时包含元音和辅音。这样不仅可以分解学习任务与目标，而且培养了学习者拼读的习惯，避免部分学习者只会读音素，不会拼音标。将音素、音标、词汇学习有机地结合起来。
“哇，这本书正是我想要的，元音和辅音一起教授既缩短了课时，又提高了上课效率，太实用了！”
——培训学校CiCi老师
“这本书内容条理清楚，整本书设置由易到难，每一个Group的栏目设置都很容易实操，教学上是很容易上手的！”
——培训学校Candy老师
“音标学习的书还是比较多的，但是这本书让我眼前一亮。首先它压缩了音标教授的课时，其实音标知识是大一些、有一些英语基础的孩子所必需的，然而又不能作为主干课程学习太长时间， 15次左右的课时正好符合我们的预期；其次，书上没有太多的理论阐述，不像有些音标书都是描述性的语言，该怎么发音，怎么摆口型，太细致了，对给孩子们教授来说，反而不好操作，这本书也涉及到了口位描述，但是它的描述很简单；最后，书上的配图和录音也是孩子们所喜欢的，样书的纸张有些泛黄，出版社的人说后续新书会换纸印刷，应该换了就会更好一些。总之， 我对这本书还是很期待的！
——培训学校Annie老师
“《我爱学音标》独树一帜地引入音标学习中‘小对立体’的概念，通过对比发音训练，可以让孩子们在语音学习过程中轻松认识到自己的错音，方便他们纠音，这一点是我比较认同的。另外这本书的教学理念我也比较赞成，简单、易学、有效，很期待这本书出版。”
——培训学校Tina老师