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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
秦乐清音
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787564336813
  • 作      者:
    梁晶主编
  • 出 版 社 :
    西南交通大学出版社
  • 出版日期:
    2015
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内容介绍
  《秦乐清音》是一部研究音乐舞蹈艺术技巧的论文集,分高教研究、声歌艺术、键盘演奏、民音器乐、理论思想、音乐技艺、舞蹈技法等部分。作者皆为渭南师范学院音乐舞蹈学院的老师。所收文章分别从声乐、钢琴、器乐、理论、舞蹈、教学等方面研究、分析该领域现实问题,作者结合自己在当地的教学经验,提出了自己的见解,全面展示了渭南师范学院音乐舞蹈学院教学团队的科研能力和水平,也有助于秦东地区文化的传承和发扬。
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精彩书摘
  《秦乐清音》:
  在这里,嵇康正是从“秦客”古今观念上的弊端人手,批判了传统音乐理论观点在思维上的缺陷。要推论道理辨明事物就必须明白事物的根本道理,也就是所谓的“自然之理”。因为这个规律性的道理是恒定不变的,也就是说它不存在古今时间上的区别,在这之后才可以用古代的事例来证明这些道理。相反,因为仰慕古人便以古代的历史经验来认识事物,也就抓不住事物的“自然之理”。很明显,嵇康这里所说的“推类辨物”也不仅仅局限于眼前的事物,他是指要发现那个事物根本性规律所作的探寻。但它必须是客观的,而不是后人出于慕古的心理对古代的想象。这和王弼所说的“寻而后既其义,推而后尽其理”基本是一个思路。而这一思路的一致正是古今观念一致的反映。因此,嵇康对“秦客”以眼前所见为据的指责并不予以辩驳,因为古今的道理都是相同的。他更看重的是事物(这里讨论的是音乐)超越古今而更为根本性的规律,即音乐的本然状态。这就为探寻音乐本体特征提供了可能,从音乐研究的角度来看是一种思维的转向。所谓“音声之作,……其体自若而不变也。”正是排除崇古观念后而采取的思维策略。嵇康认为这一策略之下的音乐应该有新的变化发展,而不是停留于“斯义久滞”的陈旧模样。
  ……
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目录
板块一:高教研究
努力建设特色鲜明的高水平地方师范大学音乐舞蹈学院
试论职业指导在促进高校毕业生就业工作中的作用和重要性
——以高等师范院校为例
浅析大学生对思想政治教育产生逆反心理的原因及其对策
地方高校图书馆联盟可持续发展的困境与对策
浅谈高校学生党建的新思路
论大学音乐教学中学生人文素质的提高
基于本土音乐舞蹈艺术实践的人才培养模式研究
地方师范院校大学生音乐教育实习调查报告
——以渭南师范学院音乐舞蹈学院毕业生实习为例
普通高等师范院校音乐欣赏教学的几点思考
探求大学生音乐教育体系的建构

板块二:键盘演奏
浅谈钢琴即兴伴奏
巴赫E大调前奏曲与赋格曲的美学探析
浅析钢琴演奏中的怯场因素与克服方法
“变化”哈农练习法
亨德尔《快乐的铁匠》教学分析

板块三:理论思想
《声无哀乐论》中的古今观念与音乐思想
浅谈如何上好音乐欣赏课
议《哈利波特与魔法石》中塑造人物形象的电影音乐
流行歌曲在中小学音乐教学中的运用
接受式音乐治疗对抑郁症的影响
乡土音乐在中小学音乐课程中的运用
幼儿钢琴教育的几点思考
德彪西钢琴作品的音乐形态及“东方情调”
合唱中影响音准的若干因素及解决方法
音乐表演艺术对于新音乐与听众的对话研究

板块四:民音器乐
浅谈高韶青二胡曲的音乐创作特点
浅谈手风琴慢速练习
当代审美观下秦腔的发展与传承研究
论小提琴的音准问题
浅谈陕北民歌在演唱中的语言艺术
浅析陕北民歌的艺术特征
——以《一对对鸳鸯水上漂》为例
谈葫芦丝的主要技法
浅析《春江花月夜》的演奏形式
试谈陕北民歌的语言风格特征

板块五:声歌艺术
山西民歌《桃花红杏花白》的歌唱处理
歌剧《迷娘》角色的形体表演塑造
浅谈感情在歌唱中的重要性
民族唱法与美声唱法在歌唱中的共同性

板块六:桃李硕果
浅析“说课”在培养职前教师从教能力方面所起到的作用
浅谈如何培养幼儿学习钢琴的兴趣
从美学视角试析歌剧《唐璜》之艺术特征
——以《鞭打我吧》为例
谈怎样上好一堂高中音乐欣赏课
试论唐山“花吹”的发展与保护

板块七:舞蹈技法
浅析大众视觉时代背景下的舞蹈艺术品格
学前教育专业学生舞蹈教学能力培养之我见
浅谈在舞蹈表演中面部表情的运用
浅析潼关古战船的起源与价值
浅析安徽花鼓灯中“三道弯”形成的特点

板块八:音乐技艺
浅析中外歌曲二度创作的特点
探析多媒体钢琴教学系统中的利与弊
肖邦圆舞曲的音乐技术与风格
——《b小调圆舞曲(Op.69No.2)》教学实践
李十三《十大本》隐喻艺术解读
谈教师如何提高学生对音乐学习的兴趣
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