吴慧平，研究方向是比较教育学、外国教育史，武汉大学教育科学学院教授；.联合国教科文组织项目“发展中国家农村女童教育研究”主要成员；北京市哲学社会科学规划项目“教育治理与教育管理体制改革研究”主要成员；教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“大学创新力评价研究”主要成员； 全国教育科学规划“十一五”青年项目“构建学生分担高等教育成本的补偿机制”课题负责人；湖北省教育科学规划“十一五”重点项目“学生分担高等教育成本的补偿机制研究”课题负责人； 湖北省教育科学规划一般项目“中国大学的协商治理”。

　　《当代教育前沿问题研究文集》是武汉大学教育科学研究院为研究生新生开设的“当代教育前沿问题研究”通开课程的讲座报告文集，内容极为丰富，既有久谈不衰的经典话题，也有对新时代、新机遇给教育领域带来新挑战的思考。
　　就高等教育领域来说，教育供给侧改革教育治理体系及治理能力现代化、教育大数据与研究生培养等问题就是高等教育改革正在呈现的新问题、新动态，而通识教育、知识生产与学科建设的关系则是需要持续关注的经典话题。基础教育领域，新型态的科学教育、教育信息化2.0时代课程教学转型与重构就属于对新时代基础教育领域出现的新问题的回应，而国际教科书的比较及教材研究方法、个性化学习的国际推进则是以新的视野来解读老问题。当然，还有基于教育大视野的我国当代女性教育地位发展研究、教育测量与评价的回顾与展望、研学旅行的跨界教育理论研究，皆以一种全局性的视角来诠释教育领域的重要命题。

教育供给侧改革与“双一流”建设的法治化　彭宇文
新形态的科学教育：STEM教育　吴慧平
我国一流大学建设高校院系内部治理研究及其反思　刘亚敏
教育测量与评价——回顾与展望　王碧云
国际教科书比较与教材研究方法　王郢
个性化学习研究的国际化推进　李保强
通识教育漫谈　冯惠敏
我国当代女性教育地位研究　杜学元
大教育视野——研学旅行的跨界教育理论研究　陈闻晋
教育大数据与研究生教育　吴青
知识生产模式转型与一流学科建设研究　殷朝晖
教育治理体系和治理能力现代化研究　黄明东
教育信息化2.0时代课程教学转型与重构　罗儒国