本书是2020年金鼎奖得主洪震宇全新力作，入选博客来、诚品书店年度畅销书。逐一攻克写作难题，传授即学即用的精准写作方法，适用于专题报告、简报资料、企划、文案的精准表达。作者把写作能力拆解成体系完备的20堂课，每堂课都有一个主题，每堂课后都设有专项练习题。他逐步引导写作者站在读者的立场思考，精准捕捉读者的痛点与期待，并通过刻意练习、不断修改的方式，使文章满足读者的需求，最终达成写作的目标。
他带领读者逐一突破如何定位主题、如何突出重点、如何使结构有逻辑、如何使情节有黏力、如何使观点鲜明、如何写出有力的标题、如何写出令人难忘的开场和如何强力结尾八大难关，有效解决写作问题。
为什么会越写越复杂
人都不喜欢事情太复杂，但是为什么写文章就容易越写越复杂呢？有三个原因。
第一个原因是本书第2课提到的“知识的诅咒”。过度专业带来的自我诅咒，就是误认为每个人都应该跟自己一样专业、具备一样的思考角度，甚至有点自我感觉良好，忽略跟非专业领域的人沟通。
第二个原因是分工太复杂。层层分工、不断外包的过程，每个人只掌握自己的那一部分，缺乏整体观，导致不断埋头苦干，却不知道自己的专业、书写的内容跟整体有什么关联。
第三个原因是缺乏具体目标。人把事情越做越复杂、越做越难，是因为缺乏清楚的目标，导致自己的行为、想法与目标脱节。有了目标，就会不断检视既有的状况、信息与行动是否能达到标准。我们很容易陷入不知为何而忙的茫然状态。诗人纪 伯伦说：“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发。”一语道破人们瞎忙的大问题。
重点力，就是要回到原点，重新找出重点。写作、思考和沟通，培养化繁为简的重点力，才能有效解决问题。因此，当我们掌握主题力，开始进入实际写作阶段后，首先要学好的技能，就是重点力。
向迪士尼乐园学写作攻略
培养重点力，最大的敌人是作者自己。作者跟读者立场不同，对作者来说，他的文章、书信或公文，都提供了完整丰富的信息，明明都写了，怎么会看不出来？对读者而言，再详细的说明、解释与数据，如果没有提纲挈领的重点，就很难从密密麻麻的文句中读出意义。
我们得先用同理心来感受读者的立场。对读者来说，面对以文字堆砌的文章或书信，有如站在幽深密林之前，深怕踏进去之后，会在丛林中迷路、无法脱身，浪费时间。因此，作者有责任将密林开辟成能够自由行走、观赏风景的公园，一路都有路标，让读者免于迷路。
重点力就是开辟道路、建立路标的能力。该如何建立重点力？可以向迪士尼乐园学习写作攻略。
如果你今天去迪士尼乐园，走进园区的第一步，你会去哪里？通常是先研究地图，了解园区各个主题馆的特色与分布位置。以东京迪士尼乐园为例，有七个游乐主题区。了解整体状况后，再安排游玩攻略：在有限的时间内，要去哪些地方玩，如何分配时间。行走移动时随时查看地图，避免迷路。
如何萃取重点
迪士尼乐园的七个主题馆，就是七个重点力。这七个主题馆一定各有不同的诉求点，但加起来能完整呈现迪士尼乐园的特色。换句话说，想知道迪士尼乐园的整体特色，就要感受七个不同特色的主题馆，这样才能了解迪士尼的品牌精神。
重点力怎么产生？来自“同中求异”与“异中求同”两种方式。
从水平思考到脉络思考
迪士尼乐园的品牌诉求是成为世界上最快乐的地方，在这个原则下，如何呈现快乐？这是一个从上而下、同中求异的探索过程，需要扩大范围，仔细思考与搜寻各种内容特色，不断调整尝试之后，通过七个主题馆来传达品牌精神。
另一种重点力是由下而上的异中求同。这是许多人最常经历的过程，从庞杂信息中抽丝剥茧，经过有效分类，将同属性的信息归纳在一起，提炼共同的重点，让人一目了然。
不论是同中求异还是异中求同，都是从水平思考到脉络思考的过程。找出元素之间的关系，才能建立重点力。
我在写作课第一次上课时，请小组成员从工作、兴趣及写作需求三个方面，讨论大家的共同点。有一组发现大家的兴趣很广泛，像是看书、爬山、上课、冲浪与品酒，一时之间找不出共同点，只想到都是有求知欲且喜欢接受新知的人。
听完报告，我发现爬山与冲浪比较像自我挑战，跟求知欲无关。我带大家重新推敲，这五个兴趣跟自我成长或重视生活质量有关，于是提出另一个角度：你们是一群重视生活质量的人。瞬间引起大家的共鸣。先异中求同，找出重点，接着再同中求异，说明细节差异。
聚焦整合关键词
练习重点力，也是将关键词重新消化整理，以换句话说的方式，提出你诠释后的重点。学员每讲一个重点或想法，我就会复述一次，消化整理之后，换个说法再说一遍，传达更简洁精准的重点。
重点力的精神，就是先说大方向的重点，再讲细节，这个过程需要反复思考、推敲与整理，作者要聚焦整合，萃取出精准的重点，向读者作出提示，让他们了解大致脉络，更期待进一步说明。
就像蚕吃桑叶会吐出蚕丝一样，我们解读信息要输出消化后的重点。
魔术数字“三”的力量
蚕丝就是重点力。但问题来了，要有多少重点才算有重点？
美国国会助理要帮议员准备报告资料，他们会事先提供“掌心卡”。这种重点提示卡正面写着综合性的信息，背面则有三个论述重点，可以让议员放在胸前口袋里，帮助他们在开会与质询时传达有说服力的重点。
重点力的精神，就是让文章变成读者的“掌心卡”。但是“掌心卡”为什么只放三个重点？
“三”这个数字经常被用在各种比喻、形容与说明中。美国宪法的精神是“民有、民治、民享”，法国大革命的主张是“自由、平等、博爱”。许多营销口号或重要观念也都与“三”有关。例如日本剑道的哲学是“守、破、离”，电影《一代宗师》中提到“见自己，见天地，见众生”，比赛名次也只强调前三名。
“三”是个神奇的数字，在会议上提出三个重点，大家就会聚精会神地聆听。文章中提到三个重点，也会提醒读者，重点出现了，好像在大海中看到了灯塔。
限定范围易聚焦
“三”为什么这么神奇？首先，“三”的范围够小，我们必须聚焦，想办法把复杂变简单，从众多事物、信息中归纳出三个重点、三个特色。这需要进行选择和思考，我们不能只用直觉反应，需要仔细想想才能回答。
丰富视野有深度
其次，“三”也够大、够丰富，能扩大我们的视野。因为要选三，就要放宽眼界，仔细寻找与挖掘，再小的事物也有细节深度，让简单变得有深度。
转换角度助创新
再次，“三”让我们转换角度。只讲一个重点或想法，会太绝对、太强烈，没得选择。只有两个重点又好像二元对立，非黑即白，不得已只能二选一。除了一与二之外，“还有”三，就会让我们跳出既有状态，认真找寻第三条路，产生创新思维。
其实“三”就是产生一个转折点，带来不一样的感受。比如星巴克咖啡形容自己是家里与工作场所之外可以放松歇息的“第三空间”。
因此，重点力要结合魔术数字“三”，文章强调三个重点，读者不会有压力，好记又容易接受。从“三”开始练习重点力，文章会更加精准有力。
写好，不用写满
只有“三”还不够。过去的写作习惯是写好更要写满，好像字越多，每段内容越厚重，就代表内容越丰富。这只是作者一厢情愿的想法，读者只想了解作者想要表达什么，有什么重点，跟他有什么关联，对他有没有帮助。
因此，写好跟写满无关，而在于有没有写出读者在乎的重点。除了掌握三个重点，重点力还有一个最大的特点，就是简短有力。如果每个重点都又臭又长，读者依然无法了解重点。
重点力三S原则
如何让重点简短有力，使文章好读、好记、容易理解？重点力三S原则，就是简单（simple）、简短（short）与具体（specific）。“简单”就是文字要好读；“简短”就是让读者好记；“具体”是文字不抽象虚幻，让读者能联结到自己的经验，便于理解。
运用三S原则，会让重点力更具吸引力，从字里行间脱颖而出。
简单不简陋
如何运用三S原则让你的文章有力量呢？重点力首重“简单”，然而“简单”并非“简陋”，“简陋”是内容贫乏不充实，“简单”在于掌握事物的核心。核心是最重要的中心价值，当一切元素都可以抽掉，剩下唯一不能删除的元素，就是核心。
你可以问自己，这篇文章最重要的目标是什么？例如让自己开心、对外展示自己的才华、想让很多人转发……你最想达成那个目标就是核心。
简短就易懂
掌握了“简单”的核心原则，接着就是如何传达。文字要简短有力，让读者一眼就看懂，不会迷失在冗长字句中，无法了解意思。像“和平”“土地”“面包”“自由”“平等”“博爱”，这些词短而有力地穿透我们的脑海，印刻在我们心中。
“简短”也是练习换句话说，删掉赘字冗言，用一句话写出重点。许多口号、广告文案和电影名称，都是简短有力、易读易记的。像耐克的广告语“just do it”、苹果的广告语“think different”，还有歌词或是四字组成的成语，越短就越有节奏和力量。
但是要提醒大家，尽量不要用成语当重点。成语简洁好用，人人耳熟能详，但身为作者，用成语是不深入思考、偷懒走捷径，会失去文章的独特性。要尝试换句话说，用自己的想法重新传达重点。
我经常问学员：“你的意思是？”就是请他练习用自己的话把意思讲清楚，从中整理出最重要的核心元素（简单），再修剪成好记的句子（简短）。
“失败是成功之母”，这句话讲了等于没讲，要如何让它简单又简短呢？强迫自己仔细想想，不要回到套用成语的惯性思考。你可以这么写：成功来自失败中的学习；学到教训的失败，不是真正的失败；成功来自尝试错误的累积。
放上动词就变具体
大脑不容易理解抽象的词汇，如果不能产生联想与感受，就很难让人联结到自己的具体经验。抽象的词汇如“勇敢”“坚忍”“创新”“永续”，看起来很正面且普遍，但每个人对这些词的解读与认知未必相同，如果没有具体的文字去勾连，读者很难有印象。
“多了解顾客，才能拓展商机”。这句话大家都知道，也不特别吸引人，这样你想说的重点就没有重量了。该如何换句话说，转换成更具体、令人印象深刻的表达呢？
写作课学员转换成了“多了解顾客，就能够在弯道超车，打败对手”，全班同学就“哇”地一下被打动了。“弯道超车”听起来很有感觉，也有具体画面，让读者更想继续读下去。
“弯道超车”“just do it”“think different”“享受有质量的生活”“成功来自尝试错误的累积”，有一个共同特色，就是有“动词”。有动作就有力量，就会让读者产生画面联结感与具体的感受。
掌握“简单”、“简短”与“具体”的三S原则，你的三个重点、文章的“掌心卡”，就会特别鲜明有力量。
Contents 目录
前 言 写作，人人必备的基本能力
第一章 精准写作的力量
第1课 写作，简洁传达你的见解
从“唯读文化”到“读写文化”
注意力经济的两难
以精准写作创造影响力
文案写作与简报思考的盲点
写作就像盖房子，不是玩装潢
第2课 写作，满足读者的服务业
读者的时间永远比你宝贵
站在读者的立场写作
不要陷入专业的自恋
以缩短理解时间为目标
ROA思考术，建立写作策略
第二章 精准写作的技术
第3课 主题力（一）：如何构思主题
写作力就是思考力
发散思维，练习水平思考
脉络思考，梳理想法
第4课 主题力（二）：如何聚焦主题
写作力就是聚焦力
从水平思考到聚焦思考
四种聚焦主题的思考法
引发共鸣、新奇有趣的四种主题定位
第5课 重点力（一）：如何让复杂变简单
为什么会越写越复杂
向迪士尼乐园学写作攻略
如何萃取重点
魔术数字“三”的力量
写好，不用写满
第6课 重点力（二）：鱼骨写作法，让文章有重点更有亮点
段落思考VS句子思考
鱼骨写作的秘密
不要慢慢来，每段主角立刻闪亮登场
鱼骨写作个案篇
第7课 结构力（一）：逻辑金三角的思考内功
书写上的快思慢想
鱼骨写作的逻辑金三角
跟乔布斯学结构力
结构力就是创意力
开始练习结构化思考
第8课 结构力（二）：金字塔外功，让写作更精准
金字塔原理写作法
思考视觉化，写作更精准
三种金字塔结构类型：时间、空间与混合
第9课 情节力（一）：如何让文章感动人
事实不等于真实，看完不等于理解
联结人心的情节黏力
第10课 情节力（二）：如何让文章生动
情节要靠关节，让文章跑起来
情节就是细节，成为文字导演
用细节营造立体感
情节要有纠结，引起情感共鸣
第11课 观点力（一）：写作，建立你的独特见解
从观察到观点
培养原创性，建立你的见解
三种观点运镜力
三种观点力运用
四种观点力坐标，定位你的文章
运用四种观点力定位
第12课 观点力（二）：一语道破，胜过千言万语
一句话最简单有力
讲明白就代表你想清楚了
创造自己的金句：打磨淬炼文章的关键句
第13课 标题力：第一眼就决胜负
千言万语，抵不过一句神标题
做自己的编辑，培养标题力
制造阅读摩擦点：四原则与六技巧
标题四定位：四种标题类型
如何运用标题力六技巧
第14课 开场力：不是亮刀子，就是抛钩子
从文学作品找开场彩蛋
让自己难忘的话语，也能让读者难忘
开场吸引力五S元素
四个“一”，写出四种开场白
第15课 结论力：让健忘的读者留下好印象
文章是为了结论而生
四种结论，强力结尾
最强结论力：首尾呼应
第三章 精准写作的应用
第16课 人物采访篇：观察与提问让表达更全面
像记者那样思考
采访写作个案篇
第17课 个人介绍篇：呈现专业的精准写作
学习像外行人那样思考
个人介绍个案篇
第18课 企业个案篇（一）：建立沟通、写出价值的 精准写作
企业写作的三大痛点
企业写作个案一：建立核心思想与论述
企业写作个案二：如何为集团企业规划纪念刊物
第19课 企业个案篇（二）：用精准写作创造竞争力
挖掘“内隐知识”，建立创新力
企业写作个案：找寻发展曲线，建立传承
将知识系统化与脉络化，才能带动创新
第20课 结语：刻意练习，写出你的未来
刻意练习，突破舒适圈
学好写作，需要分拆练习
运用写作力，建立自己的作业系统
洪震宇老师并未把自己塑造成“神人”级的讲师，一味提供范文传授技巧，而是像个“带路人”——借提问修磨观点，让同学彼此激荡。从沙砾里挑出贝壳，有层次地串起来之后，原来每个人的生命经历都是如此珍贵且值得书写。
——吴恩甄，资深语文教师
“精准写作课”带领我突破写作恐惧，走出了堆砌文字的温室。让我学会了写作要从不写作开始，先制定写作策略，接着整合、解构、重构想法资料、归纳主题与其呼应的重点以描绘出文章骨架，再依序填补具体生动的情节论证作为血肉，构思引言画龙点睛，最终交出完整又具说服力的文章。
——叶懿心，优秀产品经理
好奇+结构+细节=好文章。“精准写作”，如果用三个重点来说，就是先引发好奇，再用好的结构让文章条理分明，再用真实的细节来打动读者。相信你读完这本书后，也可以精准写出好文章！
——张忘形，著名沟通表达培训讲师