《东北师范大学教育科学博士论文文库：美国现代化进程中的公民教育与道德教育关系》以现代化为研究视角，即从两百多年来人类社会整体发展的角度呈现公民教育与道德教育的关系，因此这是一种宏观的社会历史视角。现代化视角具体表现在两方面：以现代化的相关理论作为研究的理论基础；以历史研究与比较研究的结合作为研究的方法论基础。
　　《东北师范大学教育科学博士论文文库：美国现代化进程中的公民教育与道德教育关系》从现代化的视角出发，考察美国公民教育和道德教育关系的生成、发展及各时期的关系格局与特点。一方面，《东北师范大学教育科学博士论文文库：美国现代化进程中的公民教育与道德教育关系》力图还原美国公民教育与道德教育在现代化进程中的关系运动轨迹；另一方面，还希望探明这种关系演绎与美国现代化进程之间的内在逻辑。
　　《东北师范大学教育科学博士论文文库：美国现代化进程中的公民教育与道德教育关系》分为绪论、正文和结论三个部分。

　　《东北师范大学教育科学博士论文文库：美国现代化进程中的公民教育与道德教育关系》：
　　当然，这时的“大众政治时代”更多表达的是一种象征意义，公民权的完全普及仍然是一项万分艰巨的任务，其斗争的曲折轨迹清晰地映刻在美国宪法及历年的修正案中。美国人在接下来的国家建设过程中，首先用战争的方式消除了奴隶制，把部分自由还给了黑人，因为在北方人看来，最大的罪过就是失去自由。尽管开战有经济的原因掺杂其中，尽管战后黑人仍然没有选举权，但是战争仍然再一次清晰地表达了清教徒们建设道德社会的理想和“人人生而平等”的宣言。另一场没有硝烟的战争是由美国女性领导的，尽管自从独立战争时期阿碧盖尔·亚当斯（美国第二任总统约翰·亚当斯的夫人）就已经提醒她的丈夫“在考虑男人权利的同时考虑一下女人的权利”，但是直到20世纪初所有州的女性才拥有了投票权，达到了完全的政治平等。 
　　2.另类的宗教热忱：政教分离 
　　清教徒把自由和平等的思想从英国带到了北美，同时也把一种在当时可算是另类的宗教狂热根植在这片土地上。在1720—1830年，短短一百年间美国经历了两次复兴信仰的“大觉醒”运动，人们将宗教作为他们在这个急剧变化的世界中的精神寄托，力图通过宗教的视角观察当代事物并由此寻求社会变革。托克维尔因此而感叹，世界上大概没有哪个国家的基督教能像美国基督教这样对人们的精神有如此重大的影响。
　　……

绪论
一、问题的提出
二、既有研究
三、研究的基本思路与方法

第一章 现代化视角下的公民教育与道德教育关系
一、公民教育与道德教育的内涵
二、现代化境遇中的公民教育与道德教育关系
三、分析框架
四、研究美国所涉及的对象范围、历史分期与具体线索

第二章 混沌：第一次现代化发展时期公民教育与道德教育的关系（18世纪末-1900年）
一、第一次现代化的发展
二、道德教育的国度
三、混沌初开的关系格局

第三章 博弈：第一次现代化成熟时期公民教育与道德教育的关系（1900-1960年）
一、富庶与焦灼：走向成熟的第一次现代化
二、公民教育与道德教育的博弈
三、博弈的关系格局

第四章 共生：第二次现代化时期公民教育与道德教育的关系（1960年至今）
一、抉择与共生：第二次现代化
二、公民教育与道德教育的共生
三、共生的关系格局

第五章 谁主沉浮：现代化、公民教育、道德教育及其关系
一、历史视域中的美国公民教育与道德教育关系
二、比较视域中的美国公民教育与道德教育关系
结 论
参考文献