《钢琴伴奏教学概论》一本集钢琴伴奏教学理论与钢琴伴奏舞台实践紧密结合，同时又把音乐理论与钢琴伴奏教学方法融入撰写之中的专著。《钢琴伴奏教学概论》通过大量的实例，探讨了钢琴伴奏教师应具备的修养，研究了织体在钢琴伴奏中的重要地位，和声在钢琴伴奏中的作用，以及建立良好、正确的学习方法和钢琴伴奏意识、习惯等内容。《钢琴伴奏教学概论》不仅可以为当代高等院校音乐学（教师教育）专业师生的研究学习提供理论支持，还可以为钢琴（伴奏）专业学生、文艺团体专职钢琴伴奏，中小学、幼儿园教师的钢琴伴奏提供实践指导。

第一章 钢琴伴奏教师应具备的修养
第一节 思想品质方面的修养
第二节 技能技巧方面的修养
第三节 文化艺术方面的修养
第四节 实践出真知

第二章 织体在钢琴伴奏中的重要地位
第一节 带旋律的钢琴伴奏织体
一、单音形式弹旋律
二、双音形式弹旋律
三、八度形式弹旋律
四、和声附加形式弹旋律
五、混合形式弹旋律
第二节 和声性的钢琴伴奏织体
一、柱式和弦音型
二、分解和弦音型
三、和弦作各种音型变化的伴奏织体
四、震音和弦伴奏音型
五、琶音和弦伴奏音型
六、带低音和弦式的伴奏织体
第三节 复调性的钢琴伴奏织体
一、模仿复调
二、对比复调
三、支声复调
第四节 综合性的钢琴伴奏织体
第五节 音乐体裁与织体设计
一、进行曲类型织体
二、舞曲类型织体
三、抒情曲类型织体

第三章 、和声在钢琴伴奏中的特殊意义
第一节 副三和弦的用法
第二节 和弦外音的处理
第三节 副属(七)和弦的运用
第四节 常用的变和弦
第五节 中国传统五声调式和声
一、和弦附加音的方式
二、和弦替换音的方式
三、和弦省略音的方式
四、三和弦加七度音，同时省略三音或偏音

第四章 钢琴伴奏与他人的配合
一、合作的意识、积极的状态
二、钻研的精神、负责的态度
三、恰当的定位、美妙的效果

第五章 问题分析与解读