听《琵琶语》
许久没有这样了，可以听着《琵琶语》自己思量。与《琵琶语》这首曲子邂逅，是在暑期教育局组织的教师远程培训中。因对宗璞的《紫藤萝曝布》欣赏有加，当看到课程中有《紫藤萝瀑布》时，毫不犹豫地进人这样一处令人眩迷的地方，仿佛进入了一个绝佳的胜景中，身心俱已痴迷。美得令人有些窒息的画面，藤萝的花一串串地悬垂着，紫色的花本身就写满了神秘，何况是已成瀑布的紫，盛开的、将开的，在阳光的温情中，泼洒出梦幻一样的感觉。年轻的语文老师，在教室中款款地走动着，声音幽幽地在教室中飘荡：“紫藤花有个古老而美丽的传说：有一个美丽的女孩想要一段情缘，于是她每天祈求天上的红衣月老能成全。红衣月老被女孩的虔诚感动了，托梦给女孩：‘春天到来的时候，在后山的小树林里，你会遇到一个白衣男子，他就是你想要的情缘。’等到春暖花开的日子，女孩如约来到了后山小树林，等待她美丽的情缘——白衣男子的到来。天黑了，那个白衣男子还是没有出现，女孩在紧张失望之时，被草丛里的蛇咬伤了脚踝。女孩不能走路了，无法回家。她心里害怕极了。在女孩感到绝望无助的时刻，白衣男子出现了，女孩呼喊着救命，白衣男子上前用嘴帮她吸出了脚踝的毒血，女孩从此便深深地爱上了他。可是白衣男子家境贫寒，他们的婚事遭到了女方父母的反对。最终两个相爱的人双双跳崖殉情。在他们殉情的悬崖边上长出了一棵树，那树上居然缠着一棵藤，并开出串串紫藤花。紫藤花需缠树而生，不会单独活下去。有人说紫藤就是女孩的化身，白衣男子就是树的化身，紫藤为情而生，为爱而亡。藤萝那一身淡紫色的芬芳，那一颗颗饱满的花舱中，蓄满的都是情，都是意……”深情解读伴着琵琶声声，声声琵琶直至人的肺腑，是那么幽雅、从容。从此，这首曲子的旋律扎根于我的心中。
际遇的到来多是不经意问。某天中午，电视上在讲解一首曲子，似曾相识的感觉，定睛一看是《琵琶语》。咦？好像有一种老朋友的感觉。啊！想起来了，原来这曲子的名字叫《琵琶语》。
没事的时候，就在《琵琶语》中释放，释放一份孤独，也释放一份忙碌，身心的闲暇中，总是重拾旧时的感觉与向往。
努力营造孩子成长的场效应
儿子今天回家了，年轻的儿子是那么阳光而又帅气。我开门迎他回家时，他的一个远房爷爷正站在街上，爷爷眼神不是很好，看到我时才认出来面前站着的是他的孙子。爷爷走过来拉住了儿子的手，眉眼里全是笑，慈爱的眼光始终扫描在儿子的脸上，再也挪不开。爷爷两年前因为喉癌做了声带切除手术，再也无法跟人用语言交流。他拉着儿子的手，笑着，比画着，眼神闪动着，把儿子的手放在自己的胸口上。我在一边已经是泪眼迷蒙。儿子感慨又困惑地看着他的爷爷，他读不懂爷爷的肢体语言。我把儿子的手放在爷爷的手里，跟儿子说：“你爷爷是说，自己的孙子好优秀，看到孙子这样优秀他好高兴，他说你是全家族的骄傲。是吧？叔叔？”其实我也不懂得爷爷说些什么，但是我想，这些语言对儿子是有教育作用的，所以就无师自通地跟着自己的感觉这样解释。
没想到，儿子一下子受到了震撼，我从他的神情中分明看到了一种使命感，他用力地握着爷爷的手，庄重地跟爷爷说：“爷爷，你好好保重身体，孙子在外面一定会记得你的嘱托。”年迈的爷爷用力地回应着，很动情地用另一只手向我跷起了大拇指。
我由此想到，生命本是一种场的能量。对于孩子来说，人际关系就是孩子的一种场效应，而亲子关系是场效应中能量最强的一种。一个孩子生活在周围人的赞誉中，他会按照亲人的期望往前走，既自尊又自信。而当孩子的所作所为得不到周围人的认可时，这种场的力量就会起反作用，孩子正向生命的能量就不足。有的父母基于对孩子的一种不放心，孩子有一些不合时宜的举止时，就会跟周围的人诉说不停，这样的父母往往是定力不足，他们意识不到这些不良信息反馈到孩子习那里时，对孩子的自尊心无疑是极大的破坏。
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