上篇 演练式培训原理与方法
1 演练式培训概述
引言
主题案例：德国AKNZ演练式培训课程
1.1 演练式培训的概念和意义
1.2 演练式培训原理
1.3 演练式培训的形式
2 演练教学基础
引言
主题案例：一次特别的演练教学
2.1 演练教学的概念
2.2 演练教学的类型
2.3 演练教学的基本特点
2.4 培训师的素质能力
3 演练教学流程
引言
主题案例：某央企的一次演练教学
3.1 演练规划
3.2 演练准备
3.3 演练实施
3.4 演练评估
4 静态桌面演练
引言
主题案例：德国AKNZ的水灾应对演练
4.1 演练规划
4.2 演练准备
4.3 演练实施（上）：主体与过程
4.4 演练实施（下）：逻辑与方法
4.5 演练评估
5 动态桌面演练
引言
主题案例：泥石流灾害动态桌面演练
5.1 演练规划
5.2 演练准备（上）：课程开发
5.3 演练准备（下）：课前准备
5.4 演练实施
5.5 演练评估
6 实战演练
引言
主题案例：2012年深圳地铁综合实战演练
6.1 演练规划和演练准备
6.2 演练实施和演练评估
7 媒体沟通专项演练
引言
主题案例：中国浦东干部学院的一次媒体沟通模拟课程
7.1 演练规划和演练准备
7.2 演练实施和演练评估
8 演练式培训体系建设
引言
主题案例：北京行政学院的情景模拟教学体系建设
8.1 演练式培训体系建设的规律
8.2 演练式培训体系建设的内容
8.3 演练式培训课程体系建设的管理
下篇 演练开发工具与参考
A.演练用工作表单
A.1 演练开发项目总体规划表
A.2 演练准备清单（A）
A.3 演练准备清单（B）
A.4 指挥部记录单（A）
A.5 指挥部记录单（B）
A.6 指挥部工作日志
A.7 静态桌面演练观察和评估要点
A.8 动态桌面演练观察和评估表（A）
A.9 动态桌面演练观察和评估表（B）
B.静态桌面演练方案
B.1 自然灾害..山洪泥石流灾害应对演练
B.2 事故灾难..动车追尾事故应对演练
B.3 公共卫生事件..禽流感应对演练
B.4 群体性事件..征地补偿群体性事件应对演练
C.动态桌面演练方案
C.1 自然灾害..九龙坡区洪涝灾害应对演练
C.2 自然灾害..杜伊斯堡的飓风应对演练
C.3 自然灾害..暴风雪应对演练
C.4 事故灾难..列车脱轨应对演练
D.媒体沟通演练方案
D.1 综合性媒体沟通演练
D.2 新闻发布会演练
E.演练辅助资料与方法
E.1 指挥部工作守则范本
E.2 演练城市示例..德国杜伊斯堡市简介
E.3 理论上会出现的受损场景范例（停电示例）
E.4 将社会性别纳入灾害风险管理演练式培训的方法
E.5 钉板和卡片使用
F.德国经验与学习
F.1 德国跨州演练
F.2 中德应急演练骨干师资培训项目的经验与启示
附录
附1 国务院应急管理办公室突发事件应急演练指南
附2 北京市突发事件应急演练实施指南
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