在罗马尼亚也存在同样的矛盾。著名记者安德莉亚·伊斯卡.依兰（Andrea Esca-Eram）希望社会能够捍卫老师的地位。“应当给予教师良好的工作环境，这样他们才能在自己的职业上得到成就感和慰藉，以及获得更多的尊重。”身为电视节目主持人、CNN记者兼THEONE杂志主编的安德莉亚，同时希望老师能给学生们带来实践性更强的教育方式。
教师这份职业的日益女性化，已经成为一个全球有目共睹的事实。大部分原因来自于经济性质，然而当我们在寻求导致此种变化的原因时，也要把教师的形象考虑进去。
过去很长的一段时间里，掌握和传播知识的工作主要是由男性来承担的。大部分学生上学的时间都很短，他们的主要任务就是为了获得读写算这三种最基本的技能。现代世界的复杂性使得各个国家延长了上学的时间，并且招收了越来越多的学生。由于学生的社会背景和种族背景的差别，有时候，他们很难对学校所教授的科目产生兴趣。我们看到，如今的消费型社会衍生出了一系列范围广选择多的教学方式。许多学生由于看不到学习一个纯粹的学术文化的价值而因此放弃学业。
学校没能对此现象做出迅速应对，面对这种情形变得束手无策，并且把问题归咎于他们所传授的知识。抗争在教育前线的老师们，则要应付由于对一些现代化进程的忽略而引起来自学生的蔑视。当不同文化冲突抵触时，碰撞是非常激烈的。不能有效传递知识的教师，最终只能成为一般的教育工作者。另外在家庭环境中，教育的职责一般会被指派给女性，因为通常来说男性会把管理家务事，包括生活物资问题以及孩子教育交托给她们。很自然地，女性容易被一项貌似应由她们全权负责，与文化因素扯上关系的工作吸引。
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女性一直致力于发展伟大而崇高的事业，但我们如此信赖她们，主要的原因还是她们让我们逐渐地对未来有所渴求，而这具有不可估量的价值。
女性的未来摆在我们面前，正如她们所说的，人类的未来取决于女性的未来。她们的话见证着这个还在摸索阶段的未来，坚定积极的思维，对理想不懈追求，如今是如此的罕见。
——米歇尔·拉德特（ MICHEL LADET）SOCIOVISION-COFREMA副总裁国际咨询和社会调查专家