周进，博士、复旦大学艺术设计系（艺术教育中心）副教授。从事艺术设计专业教学和公共艺术教学十年。担任艺术教育中心“2010-2011年大学公共美术欣赏及技法课程教学团队”首席教师。2006年被复旦大学通识教育教学指导委员会聘用为第六模块“研究与建设小组成员”，2012年讲授的《艺术六问》课程被推荐申报“教育部精品视频课程”。
　　周进老师曾负责上海市哲社（2005）、教育部（2007）、国家社科（2008）、上海市决策咨询（2010）、上海市科委软科学（2012）、上海市科研创新重点项目（2013）等多项重要研究课题，在《文艺研究》、《东南大学学报》、《文化中国》等杂志发表论文50余篇，研究报告为上海图书馆收录。著有《服饰·时尚·社会：大师的理论研究》（2013）、《世博会视觉传播设计》（2008），另出版教材1部。实践上主要进行绘画艺术与设计方面的创作与参展，相关艺术与学术思想被解放日报、香港有线台、上海教育电视台播报。作品多次获行业内奖项并被《中国设计年鉴》、《中国品牌年鉴》等收录。

　　《服饰、时尚、社会：大师的理论研究》内容包括 对时尚的理论和实证研究两部分。理论研究部分介 绍了德国社会学家齐美尔的时尚哲学（1905年）、美 国人类学家克鲁伯的定量研究（1919年）、英国心理 学家福坷的着装心理学（1930年）、服装史家莱佛的 时尚定律（1933年）、法国符号学家罗兰-巴特时尚 的系统（1967年），发现五位大师都通过研究服装来 说明时尚与社会、经济、阶级、历史、文化的关联 ，最终建立了各自的时尚理论和假说。
　　实证研究测量了中国和美国女性连衣裙的六个 关键部位尺寸，照片取样来自两国顶级的时尚杂志 ，发现对于东西两种文化，女裙长度都有循环的倾 向；研究进一步即用经济和人口统计学的模型来预 测服装的尺度变化，纵向比较上海与北京、广州、 纽约的调研数据，发现在中西两种文化中，经济和 人口的模型对女裙长度、女裙宽度、领口高度、女 裙腰长均能提供较高的解释度，而在经济的变量中 ，国内生产总值和居民消费支出都与时尚流变息息 相关。