刘军，1982年毕业于北京大学历史系，1988年获中国社会科学院研究生院硕士学位，1993年获加拿大萨斯卡彻温大学硕士学位。现为中国社会科学院世界历史所研究员、《史学理论研究》杂志副主编、中国人权研究会理事。主要研究西方史学理论、西方政治思想史，主持《近代以来西方公民权利观念的发展》、《美国通史》等多部学术著作的撰写和翻译，发表各类文章百余篇。

　　公民权利在20世纪以前是西方文明特有的现象，其中美国公民权利的发展历程最为独特。美国也是世界历史上第一个以成文法形式宣告公民权利的国家，对世界政治思想史乃至当代世界各国政治制度和思想都有极为重要的影响。
　　公民权利是衡量一个国家政治法律制度合理性，一种社会秩序能否长期稳定，经济是否可持续发展的重要尺度之一。《美国公民权利观念的发展》试图回答美国公民权利观念何以形成，其本质是什么，影响其发展变化的社会原因是什么，它的社会历史作用如何等问题。
　　追寻美国公民权利观念及其实践的发展历程，有助于把握美国社会的本质和特点，并为我们的公民文化和政治文明建设提供有益的经验。美国乃至西方的经验显示：经济发展本身并不能自动地实现公民权利，而没有公民权利的发展，经济或社会的发展也不会是长期和稳定的。

　　联邦政府处理“小石城事件”的果断措施，并没能阻止坚持种族隔离势力在南方一些州的蔓延，一些州要办私立的种族隔离学校，甚至宁愿关闭学校也不愿接收黑人学生，有些州、县甚至通过了学校关闭法，尽管1959年联邦法院宣布学校关闭法无效，尽管禁止黑人学生入学的学校官员要面临高额罚金和监禁，抵制黑白混校的势力依然很大，同时白人私立学校因此“爆炸性增长”。
　　小石城学校也因地方政府的压力和无法控制学校内的混乱局面，被迫向联邦地区法院请求延缓两年半时间取消种族隔离计划。校方称，州政府的官方立场造成公众情绪极端敌视黑白种族合校进程，学校已无法保持正常的教学秩序。联邦地区法院批准了学校的请求。全国有色人种促进会就此事上诉联邦最高法院，1958年大法官们一致重申废除种族隔离进程不应受到拖延和阻碍，推翻地区法院的决定。沃伦解释说，公立教育虽然主要由各州负责，但各州履行这一职责时，不得违反联邦宪法的要求，废除教育中的种族隔离是符合第十四修正案规定的，各州不得制订违反对公民平等的法律保护的禁令。
　　但小石城混合入学的风波并没有因此停息。福布斯决定关闭小石城全部的四所中学，阿肯色州的一次民意测验，以19470票比7561票的压倒多数批准州长的决定。一夜之间，富裕的白人们成立了一所私立中学，招收了750名白人学生。近3700名其他学生无学可上。小石城公立教育制度受到严重破坏，因教师大批被解聘，人气低落。同时，白人学生向郊区的私立学校和那里新成立的公立学校转移，黑人进入的原白人学校则成为黑人为主的学校。学校的种族隔离状况并没有明显的好转。尽管如此，直到1964年，在小石城近7000名黑人学生中，进入合校的黑人学生只有123人。而且阿肯色州的白人将福布斯迎回来，以压倒优势连任直至他1967年退休。至1964年，南方只有2%的黑人学生进入种族混合的学校，而布朗案所涉及的两个县中，竟没有黑人学生与白人合校。
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前言
绪论
第一节 西方公民权利理论概述
一 基本概念
二 公民权利与法律
三 公民权利与资本主义
四 公民与阶级
五 公民权利与国家
六 公民权利发展的动力
第二节 西方公民权利观念发展概述
一 古代公民观念
二 中世纪臣民／市民观念
三 近代公民权利观念
四 现代公民权利观念
第三节 国内外相关研究和本书思路
一 国外研究
二 国内研究
三 本书思路

第一章 殖民地时期的权利观念
第一节 殖民地人的权利观念来源
一 殖民地人的权利意识和自治经验
二 殖民地人的臣民观念
三 自然权利与社会契约观念
四 清教的权利观念
五 英国宪政观念
第二节 独立战争前的权利论战
一 冲突的焦点——财产权观念
二 独立的权利观念

第二章 建国时期的权利观念
第一节 宪政设计中的权利观念
一 建国后美国人的权利意识
二 州和联邦宪法中的权利观念
三 公民权利的财产资格
第二节 两种公民权利观念
一 联邦党人与反联邦党人的论争
二 杰斐逊的公民权利观念
三 联邦党人的权利观念

第三章 19世纪黑人和土著人权利状况
第一节 内战前的黑人权利
一 殖民地人对奴隶制和黑人的看法
二 建国前后对奴隶制的认识
三 内战前有关奴隶制的论争
第二节 内战和重建时期的黑人权利
一 林肯对奴隶制和黑人的态度
二 联邦政府并非为废奴而战
三 黑人的权利意识
四 重建法案与黑人权利
五 重建后的黑人权利
第三节 土著人权利
一 殖民地时期土著人状况
二 土著人的特殊地位
……
第四章 19世纪工人、妇女和华裔权利状况
第五章 20世纪60年代前美国公民权利观念
第六章 20世纪六七十年代公民权利大发展时期
第七章 20世纪80年代以来美国公民权利观念的新变化
第八章 对权利文化的反思
美国公民权利发展大事记
主要参考书目
后记