陈晓萍，华盛顿大学福斯特商学院组织管理学系教授兼系主任，Orgaruzational Behavior and Human Decision Processes主编，《中国管理新视野》（Chinese Management Insights）执行主编。曾任中国管理研究国际学会（IACMR）的第二任主席。研究领域包括合作与竞争、跨文化管理、回报行为、创业者激情以及中国人的关系等。
    徐淑英，亚利桑那州立大学摩托罗拉国际管理荣誉退休教授（2003-2012），北京大学、复旦大学和上海交通大学杰出客座教授，南京大学荣誉教授，曾任教于美国杜克大学和加州大学欧文（Irvine）分校，是香港科技大学管理学系创系主任，中国管理研究国际学会（IACMR）的创会主席和Management and Organization Revzew的创刊主编，Acade my of Management Journal的第14任主编，现为美国管理学会会士和第74届学会主席（2011-2012）。研究兴趣包括经理绩效评估、组织人口学、雇佣关系、企业文化和领导价值观，尤其对中国情境下的组织管理研究感兴趣，是全球管理研究领域论文引用率最高的50位学者之一。
    樊景立，香港科技大学管理学系讲座教授，Management and Organization Review资深主编，中国管理研究国际学会（IACMR）副会长。研究领域包括与华人文化相关的组织行为课题，如组织领导、企业文化、员工价值观、组织公民行为等。

    中国管理研究国际学会（IACMR）组织海内外优秀华人学者倾情打造，堪称学者参与国际学术对话、通往国际顶级学术期刊之路。严谨、规范、高质量的研究方法指南--全书立足于思维方式、理论构建以及管理研究的全过程，介绍了组织与管理研究中的各种实证方法，并在附录中给出了组织与管理研究方法论的经典文献。《IACMR组织与管理研究方法系列：组织与管理研究的实证方法（第2版）》上一版被当当网评为终身五星级图书，本版新增了“质化研究及其数据分析”、“管理与组织的情境化研究”以及“理论构建与模型检验”等章节，对研究者具有极高的参考价值。

    通常情况下，研究结果往往是基于一个样本、一个时间点得到的。如果研究者使用的研究样本、测量手段等有较大的特殊性，研究结果很有可能无法在其他的情境中得到重复。例如，我们以大学生样本得到的决策研究结论，可能无法推广到企业的CEO身上。外部效度指标告诫我们需要清楚研究结论所处的情境界限。当你在样本中找到显著的因果关系时，需要自问一下这些结论是否只在这些人、这样的环境和时间内有效。假如是，那么你的研究结论就缺少必要的外部效度。
    由于外部效度考虑的是研究结论在其他情境中的可重复程度，所以它对于应用性的实证研究而言是一个非常重要的评价指标。影响外部效度的因素主要包括：
    （1）研究样本的选择。一般而言，研究样本是影响研究结论外部效度的首要因素。例如，现在的很多管理学研究过多地依赖MBA学生，这样的被试群体由于自身的特殊性，使得我们得出的结论很难推广到其他样本中。
    （2）研究环境本身可能具有特殊性，造成我们得到的结果无法推论到整个目标群体。例如，在实验研究中，如果参与实验的人预先知道了研究的目的，他们就很有可能以一种角色扮演的心态完成实验任务，这时基于这些回答／表现得出的结论也就缺少了外部效度。因此，研究者可以选取具有较高代表性的样本来提高研究的外部效度。样本对于总体的代表性是外部效度的主要影响因素之一。
    当样本可以较好地代表总体时，从样本得到的结论就更容易在总体内得到重复。而如果研究目的还包括在不同总体间证实研究假设，可以通过在多个总体内分别抽样的方式，来检验研究结论的外部效度。
    外部效度的不足对于研究结论和理论发展并不一定总是坏事。如果我们能够意识到研究结论的情境边界，有时也许是新研究的开始。现在越来越多的管理学研究已经开始注意到情境因素（如人、环境、时间）对研究结论的影响。这些情境因素要么是自变量的先行因素，要么是可能改变自变量和因变量关系的调节变量（详见本书第16、20章）。如能将这些情境因素与理论思考相结合，很有可能产生非常有趣的研究。例如，Farh，Earley和Lin（1997）发现在台湾组织公民行为的维度不同于在西方情境下的研究结果。换言之，以往研究的结论可能是存在情境局限的，不同的文化情境可能成为影响组织公民行为的重要变量。
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引言如何在一流期刊上发表管理学研究论文？（徐淑英）/1

第一部分科学研究的目的和过程

第1章科学过程与研究设计（徐淑英欧怡）/13

第2章研究的起点：提问（陈晓萍）/33

第3章管理研究中的理论建构（陈昭全张志学    David Whetten) / 63

第4章建构中国管理学理论的机会与挑战（黄光国）/96

第二部分管理学的研究方法

第5章 实证研究的设计与评价（樊景立梁建陈志俊）/121

第6章实验研究方法（张岩徐飞奚恺元）/ 147

第7章准实验研究（林诚光）/ 178

第8章实地研究中的问卷调查法（谢家琳）/ 189

第9章二手数据在管理研究中的使用（周长辉）/211

第10章实地研究中的案例研究（郑伯埙黄敏萍）/236

第11章质化研究及其数据分析（Deborah Dougherty    苏筠郑英建）/272

第12章管理与组织的情境化研究（徐淑英贾良定）/297

第三部分管理学研究中的测量统计方法

第13章理论构念的测量（梁建樊景立）/323

第14章单维构念与多维构念的测量（罗胜强姜嫫）/356

第15章结构方程模型（张伟雄王畅）/395

第16章调节变量和中介变量（罗胜强姜嫵）/419

第17章多层次理论模型的建立及研究方法（廖卉庄瑷嘉）/442

第18章组织社会资本的分类与衡量（罗家德） /477

第19章跨文化研究方法（梁觉周帆）/522

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