目录

马克思主义基本原理和发展史研究
“物质历史观”与马克思主义的整体性——从《马克思主义基本原理概论》教材的一处疏漏说起
指向信任问题的治理术——社会信任建构的双重路径
“绿水青山就是金山银山”是对马克思主义生态观的发展和深化
“群众”概念的历史演变
对哈贝马斯商谈伦理思想及其现实价值的认识与思考
论生态学马克思主义及其对中国生态文明建设的启示
当代欲望深渊下的异化消费探析——从马尔库塞的“虚假需求”和异化消费谈起
探析弗洛姆健全社会思想——读弗洛姆《健全的社会》

马克思主义中国化研究
特色小镇：中国经济转型升级的“浙江方案”
“三个代表”重要思想的命名之我见
依法治国与社会主义现代化的实现
毛泽东文艺思想的当代新启发

思想政治教育与高校管理研究
从道德心理学看“四个全面”对公民道德养成的意义
基于科学性与情境性的大学生马克思主义信仰教育研究
高校德育课程中心统合研究
自媒体时代高校思想政治教育的重点视域
试析公寓文化与大学生心理健康教育的联系

中国近现代史基本问题研究
论宗教文化在建设海上丝绸之路中的作用——以浙江为例
大学思想政治课作业中的情境设置——以“中国近现代史纲要”课为中心的探索
冯友兰的中西文化观

思想政治理论课教学研究
关于“概论”课“读写议”作业查重情况的分析——以浙江工商大学2014级6个班为例
“思想政治理论课实践”教学质量控制探索与实践——以浙江工商大学为例
观察与思考：赴福州大学马克思主义学院教学交流记
“大学生心理健康教育”课程教学目标的思考
“翻转课堂”教学模式在“毛泽东思想和中国特色
社会主义理论体系概论”中的应用探究
“马克思主义基本原理概论”课的论辩教学
“基于作业的教学互动法”效果的实证分析
“基于作业的教学互动法”优化探索
积极心理学在“基础”课教学中的影响与应用
心理剧在大学生心理健康课程中的探索和应用——以人际关系专题教学为例

内容摘要

　　《思想政治理论教育新探索（2015）》内容包括马克思主义基本原理和发展史研究、马克思主义中国化研究、思想政治教育与高校管理研究、中国近现代史基本问题研究、思想政治理论课教学研究等几个专题，对思想政治方面的一些理论研究成果、马克思主义在中国现当代的发展和研究思路、思想政治与马克思主义在高校管理中的运用、实践和创新进行了总结。