王文斌，北京外国语大学中国外语教育研究中心主任、教授、博士生导师。兼任国家社科基金会议评审专家，教育部高等学校教学指导委员会委员（英语专业教学指导分委员会），中国认知语言学研究会副会长，中国英汉语比较研究会常务理事，中国中西语言哲学研究会常务理事，中国翻译协会翻译理论与翻译教学委员会委员。 主要研究方向为认知语言学、英汉语言对比、词汇语义学。先后主持国家社科基金、教育部全国教育科学研究规划项目及浙江省哲学社会科学规划课题多项，在国内CSSCI学术期刊发表论文近80篇，出版《英语词汇语义学》、《英汉语比较与翻译》等专著10余部。徐浩，应用语言学博士，副教授，北京外国语大学中国外语教育研究中心专职研究员。主要研究方向为第二语言习得、心理语言学及外语教师研究。任中国教育学会外语教学专业委员会常务理事；Asia Pacific EducationReview、Asia Pacific Journal of Education、System、Teaching and Teacher Education、The Asia-PacificEducation Researcher、Teacher Development、Chinese Journal of Applied Linguistics、《外语教学与研究》、《现代外语》、《解放军外国语学院学报》、《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》、《北京邮电大学学报（社会科学版）》等学术刊物审稿人；Springer学术出版评审人；《英语学习（教师版）》执行主编、《中国外语教育》审稿编辑、Chinese Journal of Applied Linguistics文字编辑。近五年发表论文22篇，其中SSCI论文5篇、CSSCI论文7篇；出版专著、编著4部。作为负责人承担一项国家社科基金重大项目子课题、一项国家社科基金青年项目、一项霍英东教育基金会课题。

随着中国外语教育事业的迅速发展，外语教育界每年都有许多事件发生，它们从不同角度影响着我国的国家外语能力与公民外语素质的提高。本系列报告自2011年起，每年对我国外语教育各个领域的重要事件、活动和发展进行了全面、系统的梳理、简述和总结，以期定期记录我国外语教育的发展过程，全景展现外语教育现状。《2015中国外语教育年度报告》共有七章，第一章为总报告，第二至第七章分别报告了2015年我国高等外语教育、高等职业外语教育、基础外语教育、社会外语教育、外语教师教育与发展和信息技术与外语教育的发展状况，涉及多个外语语种和不同的外语教育层次，真实、实时地记录了我国外语教育在2015年的发展和变迁。

第一章 总报告
第二章 高等外语教育
第一节 英语
第二节 俄语
第三节 德语
第四节 西班牙语
第五节 阿拉伯语
第六节 日语
第七节 朝鲜语
第三章 高等外语职业教育
第四章 基础外语教育
第一节 高中英语
第二节 初中英语
第三节 小学英语
第四节 中小学日语
第五章 社会外语教育
第一节 社会外语培训
第二节 社会外语考试
第六章 外语教师教育与发展
第一节 高等外语教师
第二节 基础外语教师
第七章 信息技术与外语教育
第一节 外语教育技术
第二节 信息技术与外语教育
第三节 网络外语学历教育