随着互联网技术的日益发展、教育理念与信息技术的日趋融合，基于新兴技术的教育创新模式不断冲击着传统教育，研究如何在教学与信息技术深度融合的背景下，实现教学手段、教学内容呈现形式、教学组织形式等创新，更好更快地达到教学目标是信息技术与教育深度融合亟待解决的问题。
《信息技术与课程教学融合》在《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》的统领下，从当前信息技术与课程教学融合存在的问题出发，探讨基于《中国网络教育技术标准(CELTS)》的课程与课程资源融合的本体构建，研究基于平板电脑的教学环境构建方法及其教学模式、基于MOOC的混合教学模式，构建基于情景感知的泛在学习系统及专递课堂。在此基础上，分别在云南省的城、乡、镇中选择了一些具有代表性的中小学实践了部分教学模式，并且进行了评价、反思。