《怎样建设特色职业学校：河南省第二届职教专家论坛集萃》：
（三）高度重视实践课教学工作
职业教育与普通教育的区别之一就是职业教育更重视学生专业技能的培养，实践教学是培养和提高学生专业技能的重要环节和方式。所以，校长必须深入课堂，深入实习车间，认真地听课、观察和分析。只有掌握了足够的事实和进行足够的观察，才能在教学和教育过程中高质量完成工作任务。通过听课和观察，发现教学中存在的问题，并分析原因，提出解决问题的思路。要研究和发展教师的教学经验，将成功的教学经验变为全校教师的教学财富。其实，洋思中学的“先学后教、当堂训练”的教学模式非常适合职业学校的实践课教学。比如在郑州机电工程学校电子专业的教学中，教师先为学生准备好各种元器件，让学生组装收音机、影碟机、电视机等，然后再逐步讲解线路、原理及每个元器件的功用；在服装专业教学中，先让学生裁剪缝制手绢、枕套等，然后再讲解相关知识；在电气焊专业教学中，先让学生焊接洗脸盆架、简易护栏等，然后讲解原理和注意事项。这样不仅激发了学生的学习兴趣，提高了教学效率，而且逐渐形成了富有职校特色的教学模式，为教学质量的提高提供了有力保证。
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