张爱朴，1963年生。汉族，湖北枣阳人。1987年本科毕业于湖北师范学院；1997年毕业于河南大学，获硕士学位：2013年毕业于上海外国语大学外国语言学及应用语言学专业，获博士学位。现任南京晓庄学院外国语学院副教授、外国语言研究所所长，江苏省外国语言学会会员。南京市语言学会理事。研究方向包括英汉语言对比，语言类型学，词典学。在国内语言学类期刊及核心期刊上发表论文二十余篇。主持各类课题六项，其中教育部课题一项，江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目一项。

　　《虚化动词结构的认知研究》是一本探索语言规律的理论著作。本研究以体验哲学和认知语言学的相关理论为基础，主要以英语虚化动词结构（又名轻动词结构）为研究对象，从词汇、句法、语义、语用、语篇和认知等方面对虚化动词结构做了全面论述。作者系统梳理了虚化动词结构的研究历史和现状，提出了认知分析模型，对give a Vn、have a Vn、take a Vn等几个动词结构做了个案分析，揭示了这几个动词结构的自足性条件，阐释了结构使用的制约因素和隐性的认知动因，论证了动词的虚化与动词名物化的共变关系。全书结构严谨，论述深入浅出，语言流畅，文献丰富，例证翔实，对促进虚化动词研究有一定的现实意义，对语言教学，语文辞书编纂也有一定的启示。

本书使用的缩略语和符号
工具书的缩写语及全称
绪论
第一节 引言
第二节 研究对象、范围、目标和方法
第三节 研究意义及本书结构

第一章 虚化动词结构研究的历史与现状
第一节 虚化动词结构的起源及本质
第二节 虚化动词结构的名称
第三节 虚化动词结构的界定及分类
第四节 虚化动词结构的成因
第五节 虚化动词结构的句法语义研究
第六节 以往研究使用的理论模式及问题
第七节 本书对虚化动词结构的看法
本章小结

第二章理论视角
第一节 认知语言学的研究范式
第二节 认知语言学的经验基础
第三节 构式语法
第四节 动词分类和本书的认知分析模型
本章小结

第三章 GIVE A VERB结构的句法语义分析
第一节 GIVE A VERB结构的内部考察
第二节 GIVE A VERB结构的外部考察
第三节 GIVE A VERB结构的语态
本章小结

第四章 HAVETAKE结构的句法语义分析
第一节 HAVETAKE结构的内部考察
第二节 HAVETAKE结构的外部考察
第三节 HAVETAKE结构的语态
第四节 HAVETAKE A结构的对比
本章小结

第五章 虚化动词结构的使用及认知分析
第一节 使用分析
第二节 虚化动词结构的认知分析
本章小结

第六章 虚化动词的控制度和事件宾语的名词化
第一节 名词化、指称性和控制度简介
第二节 虚化动词对事件宾语的控制度
第三节 事件宾语的指称性和独立性
第四节 虚化动词的控制度和事件宾语指称性的关系
本章小结

第七章 虚化动词结构和同源宾语结构的比较
第一节 与非词语化理论相关的一些概念
第二节 虚化动词结构和同源宾语结构的比较
本章小结

结论
第一节 总结
第二节 本书的局限性和未来的研究方向
附录
参考文献
英汉术语对照
后记