余云德和舒凤云，一对夫妻，一个教研员，一个数学教师。高级职称，有省优秀、市名师、区首席教师等称号。中国家庭教育指导师、中国奥林匹克数学金牌教练、广东省教师继续教育专家、教材编写组成员，深圳市人民政府督学、深圳电视台《读书坊》特约嘉宾。编写了《小学生优良习惯与培养》等教育教学专业书16本，有30多篇文章在《基础教育课程》和《小学数学教学》等专业刊物上发表。

　　一对双胞胎儿子，一个上学跳级后来就读于北京大学，一个小学主动休学一年而后来获全额奖学金就读于新加坡莱佛士书院。长着一样的外貌、同样在父母身边长大的他们，却养成了不同的性格，有着不同的兴趣与发展方向，走上了不同的成才之路。在这条道路上，他们的父母是怎样对他们因材施教加以引导的？怎样才算成功的个性化教育？
　　作者夫妻二人都是深圳市的名师和教育专家，他们以二十年最真切的育儿感受，向你讲述一个家庭中两条不同的育儿之路，为你展现个性化教育的成功范例！

　　故事里浸润着“孩子的起点”“生活的视角”“故事的表达”等教育艺术，读起来兴趣盎然，想起来感同身受，思起来意味深长。尊重孩子，放飞孩子，授孩子以“渔场”，让孩子个性化发展……值得家长们借鉴。
　　——著名青少年教育专家、中国青少年研究会副会长陆士桢教授

　　合上《做隐形父母》，嘴角仍然泛着微笑，意犹未尽——“一对双胞胎，一个跳级，一个则休学。”作者不仅懂得并且践行“学习风格理论”。这是一个典型的个性化教育范例，值得一读。
　　——上海社科院社会学研究所所长、上海市家庭教育研究中心主任杨雄博士

　　读着这些故事，每一位读者都能够找回自己的童年，每一位家长都能够读懂自己的孩子，每一位教师都能够破解学生成长的奥秘……
　　——深圳大学教育学院熊贤君教授

　　读《做隐形父母》，犹如品味佳酿，香醇迷人。它，打开了一扇窗，清风徐来，给人以启迪：孩子的路，应该让孩子自己发现、自己行走，孩子的成长过程才会充满乐趣，孩子方可成为搏击长空的鹰。
　　——《深圳特区报》文教新闻部翁惠娟主任

　　目标上的“做‘四可’大众情人”；策略上的“多鼓励，少表扬”“‘有心’而‘无痕’”“成长比成功重要”“健康成长不单指快乐也包含磨砺体验”；方法上的“‘外婆式’学习”“示弱中享乐”“用‘笔’思考”“读书的孩子‘坏’不了”……这本书，不断地刷新我的育子理念。
　　——深圳市荔园小学一（3）班学生家长牛建波

第一章  用尊重放飞孩子
我育双胞胎
一个跳级，一个休学
“少成若天性，习惯如自然”
顺其自然
与儿子一起成长
向龙应台学习
“自由教育”与“低俗教育”
第二章  用阳光温暖孩子
走点冤枉路也好
“外婆式”学习
“口惠而实不至”
不“陪”也“伴”
静静地陪，默默地等
快乐学习
第三章  用雨露滋润孩子
一元硬币引发的思考
用语言抚摸孩子
这一天
文明礼仪要艺术地教练
“讲故事”的故事
第四章  用活动陶冶孩子
授孩子以“渔场”
欢欢的美国之行
示弱中享乐
操行评定都是A
生活真精彩
用“笔”思考
情难禁
第五章  用人格感染孩子
感谢父母
不忘母亲
感谢儿子
给心灵靠近的机会
“亲亲那位姐姐”
第六章  用期待陪伴孩子
在《西游记》里找到了
从小说实话
“关注”
等待
幸福取决于心态
第七章  用书信启迪孩子
写给乐乐
致欢欢
网线上的信任
重新出发 再接再厉
给儿子们17周岁生日
儿子，你一定行！
十八年前的回忆
第八章  用惩罚唤醒孩子
把不良习惯消灭在萌芽状态
儿子教会了我
强制——认同——内化
向后进生学习
宝贝，对不起！