小学数学是基础教育的最基础的学科之一，学生从小接受到良好的数学教育，对他们的健康成长起着至关重要的作用因此，学生对优质数学教育的渴求，无疑对广大教师们提出了更高的要求，小学数学教育工作者肩负的责任重大。
　　从2009年开始，我市教育系统开展了“人民满意的教育”创建活动，教研部门积极跟进，在全市中小学提出了“高效课堂”的教学理念。小学数学学科在这一理念的指导下，组织骨干教师在认真学习相关教育理论、了解学科教学现状的基础上，确定并申报了省级课题“小学数学‘厚重课常’的探索与实践”，组织全市学科教师开展教学利研工作、以课题研究为抓手，组织教师们更加规范自己的教学行为：进一步研究有效教学的模式方法和手段：追求理想的数学课堂、为学生提供良好的数学教育；对自身的教育教学进行及时的反思和有效的提升，不断提高教师的专业素养和从教水平，促进我市基础教育教学质量的稳步提高这既是对我市“高效课常”精神的深入学习和贯彻，也是利学的探索和实践通过几年束的势力，我们已经欣喜地看刮了课题研究带动下的学利教学所发生的可喜变化。