活学活用卡尔·威特、七田真、冯德全、郑玉巧早教理论
一位好妈妈的多年实践心得
贯穿整个育儿过程的全方位指导，极具现实课操作性的育儿方案，作者亲身经验浓缩而成的育儿宝典。
本书是一本与众不同的关于宝宝早期教育的书。作者基于她的亲身经历，分享了自己不同于传统教育模式的早教经验，并认为对于婴儿我们可以采用合适的引导方式，发掘其自身的潜质，使其成为优宝宝。书中的方法具有很强的可操作性。
前言
第一部分 宝贝计划——三大能力的提前引导
第一章 智力的提前引导
一、语言能力的提前引导
二、数学逻辑能力及空间能力的提前引导（数学游戏）
三、精细动作的锻炼
第二章 性格能力的提前引导
引用一个故事及一段评价
一、专注力和好习惯密不可分
二、音乐智能的引导
三、创造能力的引导：创造力=好奇+兴趣+观察力
四、良好的人际关系
第三章 身体素质的发展
一、大动作的引导
二、大动作能力的训练
三、婴儿大动作发展状况参考表
四、温度适应能力的锻炼
第二部分 孕前准备及胎教
第一章 孕前准备
1．锻炼身体及孕前体检
2．生活习惯、饮食的调整
第二章 胎教
1．汲取丰富的知识
2．古典音乐的熏陶
第三部分 妈妈养育茜茜的“秘诀”
第一章 尊重宝宝的喜好
第二章 生活常识的顺便传达
1．妈妈“对牛弹琴”的精神
2．妈妈“顺便”的做法
第四部分 茜茜游戏秀
第五部分 给亲爱的茜茜宝贝儿的话
第六部分 答疑
后记：
附录：《新京报》关于茜茜识字的报道
★小孩是很好的学习者，限制他们的，是他们可接触到多少材料及如何给予他们。……学习并非教育的同义词。教育始于6岁，学习于出生开始。
——〔美国〕格伦·杜曼博士
★ 最重要的是父母对孩子的态度。若父母认为孩子不行或对其漠不关心，孩子就往往不行。只有父母先改变，孩子才会改变。
——〔日本〕七田真博士
★ 对于孩子的成长来说，最重要的是教育而不是天赋。
——〔德国〕卡尔·威特