《博物馆工作规范（试行）》：
4.1.2互动体验
互动体验是指博物馆依据自身特点，依托馆藏资源，开展观众能亲身参与体验的各种教育活动。博物馆应确保互动体验场地的环境整洁，设备安全，配备专职辅导员。
4.1.3节假日活动
节假日活动是指博物馆在纪念日、节日期间开展的专题活动。如：针对5.18国际博物馆日、世界文化遗产日、春节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节等重要节日开展的活动。
4.1.4公益讲座
博物馆定期或不定期面向社会公众举办专题讲座，传播普及历史文化知识。讲座活动主要包括确立主题、聘请主讲人、准备课件、发布通告、组织听众等工作环节。知识讲座的场地可以设在博物馆内，也可以设在社区、工厂、学校、部队等博物馆之外的场所。
4.1.5流动展览
流动展览是博物馆针对社会需求，到学校、社区、企事业单位等地举办的流动展览，是深入基层传播科学文化知识的宣传教育形式。
流动展览具有题材广泛、针对性强、制作周期短、机动灵活、方便观众等特点。
注意事项：
（1）立足馆藏资源，围绕主题，选择具有典型教育意义的展品，增强展览的亲切感和感染力。
（2）巡回展览内容以图片、图表和文字说明为主，也可适当展示藏品复制品或模型。展板的制作以经济、轻便、便于运输装卸和防潮为原则，内容设计突出重点，形式新颖醒目，色调协调。
（3）巡回展览依据条件可配备宣传资料或影像资料。
4.1.6社区教育
社区教育是指博物馆走进社区，利用自身资源，构建终身教育体系的社会教育工作。
内容：配合时政宣传；结合重要节庆日或纪念日；举办展览、讲座、提供专业知识咨询等活动。
要求：签订共建协议。制订有针对性、形式多样的教育方案及安全预案。明确分工，责任到人。有计划有总结。
4.2教育活动的工作流程
博物馆的社会教育活动主要有“调研策划——方案立项——组织实施”等工作流程。
4.2.1调研策划
调研策划是指博物馆举办各项社会教育活动之前的调查研究和运筹谋划。要调查研究可利用的资源，掌握时事动态和社会需求，选定宣传教育的主题，明确活动范围和活动形式，进行方案策划。策划应坚持以下原则：
（1）创新性：根据受众需求的变化，在活动主题、内容和形式等方面不断出新。
（2）可行性：分析社会需求、自身资源、经费来源等因素，是否具备开展活动的条件，能否取得良好的社会效益。
（3）时效性：在特定时间段策划推出教育活动，诸如重大纪念日、传统民俗节日等。
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