《语言的节奏特征研究 从行为到神经机制》从声学语音学角度分析了语言节奏这一韵律特征，特别是针对汉语的节奏特征和节奏类型，探讨了母语儿童和第二语言学习者汉语节奏特征的获得，并分析了语言节奏加工的神经机制。对这些问题的深入探讨不但有助于确定汉语的节奏特征和节奏类型，而且对于解决目前语言节奏研究中的一些根本性问题，比如Ramus提出的测量语言节奏的声学语音学方法所反映的节奏知觉的作用机制、语言的节奏类型化假设、音高模式和节奏特征在区分不同语言中的作用和相互关系、右脑在节奏和语言韵律知觉和产生中的主导作用等也具有重要意义。

第一章 语言的节奏特征研究综述
第一节 语言节奏的等时性假设和语言的节奏分类
第二节 语言的音系特点和语言的节奏
第三节 Ramus测量语言节奏的声学语音学方法的实验证据
第四节 节奏和语言获得
第五节 母语语音特征对言语和非言语信息加工的影响
第六节 节奏和韵律加工的神经机制研究
第七节 汉语的节奏特征研究

第二章 汉语的节奏特征和节奏类型
第一节 汉语节奏特征的测量
第二节 语言节奏类型区分的感知实验
第三节 音高信息在区分汉语和其他语言中的作用
第四节 节奏耦合实验
第五节 母语的节奏特征对非言语时长模式感知的影响

第三章 母语儿童和第二语言学习者汉语节奏特征的获得
第一节 汉语母语儿童的节奏获得
第二节 英语母语者汉语节奏特征的获得
第三节 节奏特征和音高信息对感知“外语口音”的作用

第四章 语言节奏加工的神经机制研究
第一节 节奏／语调和音位／语义信息在语言区分中的神经竞争
第二节 节奏和语调感知神经机制的共性与差异
第三节 主动任务对节奏和语调感知神经活动的调节
第四节 右脑在语言节奏产生中的作用

第五章 研究总结与综合讨论
参考文献
附录
附录一 汉、英、日、意四种语言朗读语料
附录二 故事复述任务文本材料
附录三 汉语作为第二语言的节奏特征实验朗读语料
附录四 病人言语的节奏特征研究朗读语料
附录五 意大利语和日语对应句子的波形图和宽带语图