《政府决策与咨询丛书·改革与探索：上海教育发展对策研究》：
要实现这一目标，必须大力构筑上海人才资源高地，培养和集聚一大批海内外人才。因此，必须加快推进上海教育国际化的发展，培养大批具有国际视野、通跷国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才，这是为实现“四个率先”、建设“四个中心”服务的关键。
4）上海教育国际化要充分发挥对长三角的辐射带动作用
长三角地区经济发展一体化，要求上海着重在发展科技、知识含量高的现代制造业与现代服务业方面发挥作用。这就要求上海人力资源开发与产业结构升级相适应，要求上海教育为长三角和全国发展提供更多的人才和知识支持。随着《长江三角洲地区区域规划》的颁布实施和长三角大交通网络体系的完善，上海更应该依托这一良好的区位优势，主动融入长三角地区的经济社会发展，率先推进教育国际化的又好又快发展，进一步增强上海教育国际化的辐射带动作用。
1.2教育国际化理论概述
1.2.1教育国际化的定义
“国际化”强调的是国家与国家之间的交流，它以不同文化或主权国家的存在为前提。教育国际化是经济全球化背景下的一个重要发展趋势，它所包含的内容十分广泛，由一系列活动所组成。
教育国际化即在经济全球化的背景下，以国家主权、民族文化或高校文化氛围等为前提，面向世界开放教育市场，以培养具有国际观念、适应国际竞争环境、符合国际标准的国际化人才为目标的、不同国家在教育理念、教育制度、培养目标、课程设置、人员流动、资源共享、质量认证、文化理解等方面展开合作与交流的过程。
教育国际化要求各国之间加强教育的交流与合作，鼓励各国积极对外开放本国的教育市场，在教育理念、教育内容、教育方法等方面适应国际交往和发展的需要，不断提高教育水平与教育质量；教育国际化不能脱离教育培养人才这一根本目的，要明确世界经济社会发展对未来人才的基本要求，努力培养世界所需的具有国际意识、国际交往能力、国际竞争力的优秀人才。
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