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出版时间 :
福泽谕吉与丸山真男:解构“丸山谕吉”神话
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787500095262
  • 作      者:
    (日)安川寿之辅著
  • 出 版 社 :
    中国大百科全书出版社
  • 出版日期:
    2015
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作者简介
  安川寿之辅(1935-),为日本知名学者,名古屋大学博士,主要研究方向为近代日本社会思想史,前后任教于堉玉大学、名古屋大学。主要著作有《福泽谕吉的亚洲观》《福泽谕吉的战争论与天皇论》《日本近代教育的思想构造》《十五年战争与教育》《日本近代化与战争责任》等。
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内容介绍
  《福泽谕吉与丸山真男:解构“丸山谕吉”神话》是《福泽谕吉的战争论与天皇论》的姊妹篇,包括两个主要内容:剖析和批判福泽谕吉的思想本质;2,通过严谨的史料考证和严密的逻辑推理驳斥以丸山真男为首的“战后主流派学者”们歪曲事实美化福泽谕吉的错误观点。作者指出,福泽谕吉是近代日本最大的保守主义者,他拥护天皇的专制制度,污蔑并扼杀日本国內民主化运动,对外宣扬侵略扩张,敌视中国及亚洲其他国家,是当时掌握日本国家政权的极右翼政治家的代表人物。
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精彩书摘
  《福泽谕吉与丸山真男:解构“丸山谕吉”神话》:
  由此,福泽开始提出了他傲慢的盟主论观点:国际关系是如此的弱肉强食,但是亚洲各国不同于日本,没有采取适当的对策,“波斯、朝鲜等国,根本不可依赖”。“最大之支那”,“数千年来,沉溺于阴阳五行之妄说,此乃抛弃追求事物真理原则之关键之罪过。……改进文明之元素,不可能进人此国”,中国虽然经历了鸦片战争的失败,但“其改进之缓慢迟钝,实堪震惊”。因此,最终“成为文明之中心,成为他国之魁首,面对西洋诸国者,舍我日本国民其谁?须以保护亚细亚东方为己任”。福泽的这种盟主论主张与后来的“大东亚共荣圈”盟主的观点有直接的关系。 
  而且,关于幕末以来所存在的亚洲连带的观点,福泽断定,与中国、朝鲜“唇齿辅车”的关系,“相互帮助”,“希望相互依赖,乃迂阔之甚者”。关于亚洲各国处于半殖民地化的危机事态,福泽提出对亚洲国家直接进行侵略并实行殖民统治的主张:“情况及于迫切之时”,日本应该“毫不客气,夺取其地,亲手重建”。不仅如此,他还强调这是为了日本的利害关系,为了追求日本的利益而做的。即使是“日本以武力支援他们”,“要知道这也不是为他人,而是为自己”。一提起福泽的亚洲观,一般认为,它的代表就是《脱亚论》。但是,正如我在前著中阐明的那样,这显然是一种错误的认识。福泽是在提出“脱亚论”的四年前,早已在《时事小言》中,经过更系统的观察,提出了“脱亚”理论。为了把国民动员到以上所说的“专盛武备,皇张国权”的“强兵一富国”路线上来,福泽把结尾第六编的主题定为“培养国民之气力”。
  ……
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目录
I 福泽谕吉对《大日本帝国宪法》:《教育敕语》体制的评价——九山真男视而不见的福泽谕吉重要论述
序言——九山真男的福泽谕吉研究手法
1.“《文明论之概略》=福泽原理论”破产的证据
A.对“权力之偏重”由排斥到接受
B.天皇制观——从排斥“惑溺”到利用“笼络愚民”的骗术
C.从肯定和主张变革转为对历史实用主义、封建制度的肯定
2.对《大日本帝国宪法》:《教育敕语》的赞美和积极肯定
A.对《大日本帝国宪法》的尽情赞美
B.对《教育敕语》的评价一《时事新报》社论①
C.对《修身要领》的评价——“独立自尊”和天皇制
D.对《教育敕语》的评价——《时事新报》社论②
E.受丸山“福泽神话”影响的具体事例——小泉仰、山住正己等

Ⅱ 福泽接受《大日本帝国宪法》:《教育敕语》体制的思想路程
1.福泽的忠孝思想——“反儒教主义论”的内涵
A.福泽的忠君论
B.福泽的孝行论
C.福泽的所谓“反儒教主义论
2.启蒙初期福泽的局限性及其变貌的前兆
A.再论定式”个人自立而一国独立
B.克服国民国家的路程——以“拒绝兵役的良心”为中心
C.《文明论之概略》第十章问题
D.变貌的前兆——《备忘录》的地位
3.保守思想的确立:中期的福泽谕吉(1877年一1894年)
A. 向保守思想的过渡——《通俗国权论》与《民情一新》
B.福泽谕吉与明治政府的关系
C.《时事小言》与《帝室论》——保守思想的确立
D.壬午军乱和甲申政变——人为的国权论和排外主义
E. 同时代人对福泽谕吉的批判——“祸不可救,遗患将来
4.走向《大日本帝国宪法》的路程
5.走向《教育敕语》的路程
A.福泽的忠孝思想与《教育敕语》
B.”福泽:'近代人物类型“'的错误
C. 日本魂、”完全之文明开化人“、新华族制度论
D.资本主义阶级社会的守护者——福泽谕吉
6.”大日本帝国宪法:教育敕语“体制确立以后福泽走过的路程
A.对工人运动、阶级对立的警戒与警钟 ——日本资本主义的守护者
B.甲午战争与福泽谕吉
C.走向亚洲太平洋战争的路程

Ⅲ 对启蒙初期福泽思想的重新评价——对”人云天不造人上之人“的再思考
1.思想史研究方法——丸山真男的方法
2.”人云天不造“问题
3.《劝学》初编的自由论
4.《劝学》中的自由与平等论
A.福泽的”自由“——”武者之道“的”体面与名誉
B.《劝学》初编的平等论——教育万能论及其批判
C.福泽不是平等论者
D.“撤藩置县”后保留“秩禄处分”的建言书
5.《劝学》与启蒙初期福泽的国家观:人类观

Ⅳ 怎样评价福泽谕吉——近代日本最大保守主义者的真面目及其思想
1.福泽谕吉的真面目
A.长子的婚姻问题——露骨的士族精英意识与町人蔑视
B.家长制女性歧视论——女儿教育与对女“乞丐”的态度
C.不许从二楼俯视——“感泣”天皇的福泽
D.“忠臣孝子”的日常性
2.思想家福泽谕吉改弦易辙了吗
3.丸山真男的福泽谕吉评价
A.福泽的日中文明比较论——桥川文三与丸山真男
B.“教育与宗教之冲突”争论事件和久米邦武的“神道为祭天古俗”事件
4.福泽谕吉是近代日本最大的保守主义者
A.丸山的《隐忍之说》论与《丁丑公论》论
B.福泽谕吉是近代日本最大的保守主义者

资料篇:丸山真男视而不见的福泽谕吉重要论述
I 证明“《文明论之概略》=福泽的原理论”破产的资料
Ⅱ 对《大日本帝国宪法》:《教育敕语》体制的赞美和积极肯定
Ⅲ 走向《大日本帝国宪法》:《教育敕语》体制的思想路程
Ⅳ 《大日本帝国宪法》:《教育敕语》确立后的福泽谕吉
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后记
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