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文献来源:
出版时间 :
号召力:使团队充满激情并有绩效的领导力:happy people, bottom-line results, and the power to deliver both
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787121254598
  • 作      者:
    (美)塔莎·欧里希(Tasha Eurich)著
  • 出 版 社 :
    电子工业出版社
  • 出版日期:
    2015
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作者简介
  塔莎·欧里希(Tasha Eurich)美国知名组织心理学家、演说家和获奖图书作家。其主要工作是帮助企业领导者提升工作团队的效率以促进企业的发展。 塔莎以富有感染力的激情与能量,运用其行为科学知识帮助客户寻找克服领导挑战的实用方法,常被称为T博士。她常和许多财富500强大公司领导人合作,是美国创新与领导中心(Center for Creative Leadership)成员,其技能也受到了《纽约时报》、《福布斯》、《首席学习官》等众多重磅杂志的肯定与赞赏。
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内容介绍
  是人性化对待员工,还是追求结果第一?作为一位领导者,你很可能感受到这样一对根本的矛盾——人性化对待员工和实现优异绩效的矛盾。高效的领导者同时做到了这两个方面,但是,我们很多人却难以做到既使团队员工快乐工作,又使团队的绩效优异。在《号召力:使团队充满激情并有绩效的领导力》中,心理学家、高管教练和领导力大师欧里希博士向读者阐述如何解决这对矛盾,并且揭示了怎样使领导行为变得无比兴奋、趣味无穷和富有成就感。她以数十年的研究成果和领导者的真实案例为基础,创建了一个新颖而实用的模型。
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精彩书评
  ★如果说一个组织的文化取决于领导者的视野,那么,《号召力》一书是一种平衡了学习型组织和绩效型组织的方法。塔莎‘欧里希博士很好地概括了她的实践经验和实用的建议,对任何一位想要提高领导技能的人来说,这本书都是非常宝贵的资源?
  ——大卫·努尔(发展战略大师、国际演说家和畅销书《经济关系》的作者)
  
  ★塔莎在研究积极领导力的重要性方面拥有扎实的学问,在这本书中,她将积极的领导力转变成可读的、有趣的、实用的建议。这本书还为那些遵循她的指导的领导者提供了可持续L的领导力优势。
  ——金·卡梅隆(密歇根大学罗斯商学院组织行为与人力资源管理教授兼教育学院高等教育学教授)
  
  ★塔莎·欧里希的著作《号召力》一书涉猎广泛,而且,她根据众多领导者的真实体验,在书中提供了一些简单、’睿智、新颖且发人深省的建议。任何一位现代企业的领导者,都可以很好地采纳它们。
  ——托尼施瓦茨(《纽约时报》专栏作家、能源项目首席执行官)
  
  ★在领导力的研究界,塔莎·欧里希代表着一个新鲜、睿智且充满活力的声音。她着力帮助领导者的这种发自内心的深深热情,在这本精彩的书中处处进发。
  ——汤米斯波尔丁(《纽约时报》畅销书《你认识谁并不重要》的作者)
  
  ★《号召力》一书为领导者提供了一种新颖而实用的方法,它既可以改变员工,又可以提高绩效。
  ——芭芭拉科克伦(畅销书作者、企业领导者,美国ABC电视台系列真人秀节目《创智赢家》评委)
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精彩书摘
  《号召力:使团队充满激情并有绩效的领导力》:
  第8章 不会让人自鸣得意的表扬
  背后的学问
  多年来,这一闪光灯式的回忆一直停留在我的脑海:我正开车回家,心里火冒三丈,我几乎无法把注意力集中在路面上。我们刚刚举办了一次领导力的讲座,为了这个讲座,我的团队和我准备了九个多月的时间。我们兴奋地加了无数个晚班,因为一心想把这个讲座办好。我记得,在讲座举行之前一个星期的某天晚上,我在紧邻着打印机的地板上席地而坐,累得都没有力气站起来了。我低头看了一眼手表,时间是凌晨1点。
  当讲座获得了参与者的好评时,我们兴高采烈。很多参与者热情地走向我,激动得有点结巴地说道:“那是我见过的最……最好的……讲座!”在参与者全都离开之后,我的团队和我正在整理他们的反馈,忽然听到门被人推开了。进来的是我们的老板。我们全都本能的一声不吭。
  我们没有获得我期待已久的表扬。他慢慢地靠近我们,用拳头击打着桌子,然后说:“是时候想一想明年了,我们的讲座还需做得更好。”
  这真是我职业生涯中感到最沮丧的时刻。所有那些深夜的加班,突然之间变得毫无意义了。如果早知道他是那样说,那我们为什么还要拼死拼活地熬夜加班呢?
  不过,我会从我老板的角度来替他辩护,我觉得他确实是想精益求精,把讲座办得更好。但是,他犯了这本书里介绍的领导者最常见的错误,忽略了感激员工,并过分强调持续改进。根据美国人力资源管理协会的研究,79%的员工证实,老板对员工缺乏认可和表扬,是他们跳槽离开的首要原因。你以前是否也碰到过自己的贡献没有得到任何人认可的情形,最终选择了跳槽?如果有人对你说一句“谢谢你”,会不会让你改变主意?没有得到人们的感谢和认可,你难道不觉得怨恨或者沮丧吗?遇到这种情况,你可能在为处于频谱右侧的领导者工作。但是,当领导者很好地平衡了频谱左侧和右侧的趋势时,也就是说,他们既真诚地表扬员工,又不至于让员工自鸣得意时,员工通常会产生深深的成就感和自豪感,并且受此鼓舞,在将来的工作中表现更加出色。
  那么,感谢团队的下属员工,并且认可他们付出的努力,正确的方式是什么?如我在本章标题里暗指的那样,感激是一门学问,而我们必须理解的第一个概念是自我效能。这个词是阿尔伯特·班杜拉在1977年创造的,指的是你坚定地相信你自己可以有效地发挥自己的水平。
  自我效能在工作中尤为重要。蒂莫西·贾奇和乔伊斯·波诺两位研究人员曾在一次元分析中发现,自我效能与工作绩效之间存在着紧密联系。换句话讲,当员工相信他们可以做某件事时,他们通常可以证明自己正确。这也许让你想起了我们在第1章介绍过的、被归类为“有作为的人”的那些学生,当老师认为他们很有天分时,他们果真变得更聪明了。
  此外,领导者的确可以提高员工的自我效能。美国加利福尼亚州州立大学教授乔希·阿诺德领导的一个研究团队曾采访了三家公司的员工,一家衣服零售店、一家建材供应商及一家电信公司。研究人员请员工谈一谈,在他们“为团队的优异绩效做出巨大贡献”的时候,他们的经理是怎样做的。员工谈到的一种行为是鼓励。当领导者给予员工鼓励和赏识时,员工的绩效更加优异。
  反过来也一样,看一看我在领导力讲座完成之后对老板的感觉,大家就明白了。研究人员指出,那些吝惜感激之情的领导者,或者更糟糕的是,以持续改进为借口批评员工的领导者,其下属团队的绩效实际会越来越差。如果你让员工觉得他们不可能取得成功,那么,他们的信心会随着时间的推移而逐渐消逝。由于他们不相信自己能够表现出色,也确实表现平平。这是十分简单的道理。
  然而,我遇到的多数领导者都发现,要表达感激之情,是很难的一件事,或者,他们确实是忘了这样做。在本章中,我会介绍一些方便你向下属员工表达感激之情的工具。首先,你将了解到在日常生活中形成感激别人的习惯的好处,并且学习这样做的三种具体方法。然后,我们深入分析,怎样在表达感激之时不至于使员工觉得他们好像可以停下努力奋斗的脚步了。这样的话,他们便不会产生自鸣得意的感觉。
  ……
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目录
第一部分 人性化对待员工和促进绩效提高
第1章 信任与被信任
能力与动机
建立基于能力的信任
评估和发展你的知识、技能与能力
自始至终坚持下去
建立基于动机的信任
自我揭露:基于动机的信任的最有效成分
公平与虔诚互为邻居
言行一致:真诚的表现
第2章 做到真正的公开透明
真正公开透明的五大行动
意图的公开透明
信息的公开透明
战略的公开透明
运营的公开透明
财务的公开透明
第3章 确定清晰明确的期望
五个方面的清晰期望
清晰的未来前景
清晰的工作职责
清晰的工作成果
清晰的个人行为
清晰的团队行为
第4章 表达发自内心的同情
教会同情
同理心的构成要素
换位思考
懂得你的头衔的影响
喊出别人的名字
支持的举动
和员工一同奋战
把你全部的注意力给员工
在员工处境艰难时给予帮助

第二部分 尽力帮助员工和培养员工责任感
第5章 别把员工当成小学生
相信他们的能力:"假装好像"
相信别人什么,别人就真的能做什么
不再用制度和程序进行粗暴管理
营造归属感并且摒弃专制
授权需要明智地承担风险
清楚表明你的期望,但让员工选择工作方式
给予员工控制权
让员工可以自由安排工作时间和非工作时间
第6章 支持,但别手把手地教
有意义的工作:这是工作,也是个人事务
告诉他们,他们的工作对你个人来说很重要
向员工表明其工作业绩的积极影响
给员工发言权
管理者的包容与支持
挤时间和员工谈心,不只谈工作
营造团队支持和包容的感觉
第7章 展示员工最优秀的一面
注重优势和潜力
教练启发
倾听——这不是关于你,而是关于他们
提问——答案自然显现出来
加强对员工业绩的监测
管理超级明星员工

第三部分 真诚感谢员工和促使员工进步
第8章 不会让人自鸣得意的表扬背后的学问
是否制定了表达感激的策略?
让感激成为习惯
寻找合适的方式表达感激之情
别忘了感恩自己的生活
消除员工自鸣得意的感觉
差别化的表扬
让团队层面的表扬富有创造性且出乎意料
第9章 不令人害怕的反馈
2D 反馈:万能反馈法
如何提出"重复"反馈
如何提出"改变"反馈
何时及如何提出平衡的反馈
对绩效低下的员工怎么办?
如果其他方法都失败了怎么办?
第10章 改革蓝图
改革的心态
改革的蓝图
理解改革
相信改革
推行改革

第四部分 用快乐感染员工与推动效率提升
第11章 适当休息:磨刀不误砍柴工
休息让我们聪明并且防止疲倦
更频繁且更短的假期效果更好
让员工真的休假
暂时放下的好处
第12章 "少干一事"原则
收益递减规律"少干一事"的原则
第1 个选项:把精力集中到一件事上
第2 个选项:将任务托付给别人
第3 个选项:停下来
第13章 看在上帝的分上,让员工快乐起来
找寻工作中的乐趣
帮助员工做好自己
帮助员工开心笑一笑
促成快乐氛围的形成
单调的事情,不必单调地做
像夏令营辅导员那样考虑问题
小结 每天都要练习号召力
制订计划
有意练习
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