第一章 导论
一、研究意义/3
二、国内外研究现状/4
三、本书主要内容/11
四、研究方法与创新/12
第二章 科学传播的基本问题
第一节 科学与科学传播/19
一、科学、公众与社会/19
二、科学传播与媒体/22
第二节 科学传播需融合两种文化/30
一、自然科学与社会科学的互相渗透/31
二、科学精神与人文精神的互相融通/31
三、新的生态文化观对于科学传播的价值/33
第三章 科学传播与媒体
第一节 科学传播的媒介变迁/39
一、语言的创造催生了第一次传播革命/40
二、文字的出现产生了第二次传播革命/41
三、印刷术的发明导致了第三次传播革命/41
四、广播和电视的问世推动了第四次传播革命/41
五、新媒体的发展引发了第五次传播革命/42
第二节 科学传播中的大众媒体/42
一、大众媒体在科学传播中的地位和作用/42
二、传统媒体在科学传播中的优势/45
三、大众媒体科学传播的现状/50
第三节 科学传播的问题与探因/54
一、现阶段科学传播存在的主要问题/54
二、大众媒体科学传播问题的原因探析/59
第四章 新媒体与科学传播
第一节 新媒体及其特性/67
一、新媒体——一个众说纷纭的概念/68
二、新媒体与传统媒体的边界与本质特征/70
三、新媒体的特性/71
第二节 新媒体环境下的科学传播/74
一、新媒体与科学传播的相互作用与影响/74
二、新媒体环境下科学传播的新特点/78
三、新媒体科学传播的比较优势/84
四、新媒体语境下科学传播的新变化/85
第三节 新媒体的发展趋势/88
一、新媒体技术发展走向云计算/88
二、新媒体内容呈现视频化趋势/90
三、新媒体传播渠道趋向社会化网络/92
四、新媒体进入SoLoMo的新时代/94
第五章 科学传播的新媒体应用
第一节 科学传播的发展与变革/99
一、变革科学传播理念/100
二、增强科学与社会互动/102
三、满足受众差异化需求/105
四、防范伪科学肆虐传播/105
第二节 新媒体时代科学传播的趋势/106
一、科学传播主体的去中心化/107
二、科学传播内容回归科学的本质/109
三、科学传播转向三维互动模式/111
第三节 新媒体在科学传播中的运用/112
一、丰富的图文视听资讯/113
二、动漫、虚拟现实的全新体验/116
三、数字出版物/119
四、科普游戏/120
五、数据库应用/121
第四节 移动互联网的科学传播应用/123
一、手机报与科学新闻传播/123
二、人性化的实用自制讯息/125
三、APP应用普及、二维码技术与移动科普体验/126
第五节 科学传播社交网络的互动体验/127
一、论坛、博客、微博等互动平台/128
二、泛科技主题的社交网络/133
第六章 新媒体环境下科学传播的战略变革
第一节 新媒体环境下科学传播的新挑战/139
一、后现代化中的科学悲观情绪与科学传播/139
二、科学研究的“未完成态”对于科学传播的影响/140
第二节 科学传播发展变革的现实方位与理论资源/141
一、把握现代科学发展的特征/141
二、利用新媒体环境的趋势与影响/142
三、确立科学与人文融会的传播理念/142
第三节 建立科学传播能力评价体系/147
一、作为国家软实力的科学传播能力/147
二、科学传播能力的构成/150
三、科学传播媒体的核心竞争力/152
第四节 新媒体环境下科学传播的战略建构/155
一、宏观层面的国家战略/155
二、中观层面的媒体战略/157
三、微观层面的新闻战略/161
第五节 重塑科学传播新格局/163
一、“数字地球”，人类生存环境的数字化描绘/163
二、“智慧地球”，物联网构建人类与物质世界的
智慧连接/164
三、确立科学传播的新理念/166
四、建构传受互动的科学传播新模式/170
五、实现科学传播的全媒体转型/172
第六节 培育全媒体型的科学传播人才/177
一、大力提高科学传播工作者的综合素质/177
二、培育全媒体型科学传播人才是当务之急/177
三、怎么培养全媒体型科学传播人才/179
第七章 国外新媒体科学传播理论与实践
第一节 国外新媒体科学传播理论/187
一、新媒体变革影响科学传播的理论探讨/187
二、国外学者对新媒体科学传播的研究/189
第二节 部分国家的新媒体科学传播实践/194
一、美国的科学组织与传播/194
二、澳大利亚科学节/196
三、南非的科学传播网/196
四、加拿大的科技意识网络/197
五、日本的科学技术振兴机构/198
六、英国的科技传播社团网络/198
七、欧盟的科学商店计划/199
第三节 国外著名科学传播网站介绍/200
一、综合性网站的科技频道/200
二、科技专业网站/203
三、科技期刊的网站/205
四、科学博客/207
第八章 新媒体科学传播在中国的探索与实践
——来自《中国科学报》的样本
第一节 传播内容的纵深拓展/218
一、抓住核心优势，增强报道权威性/223
二、坚持大科学传播概念/223
三、依托特色资源，加强深度报道/224
四、汲取网络特点，丰富报道方式/228
第二节 传播渠道的全媒体转型/229
一、以内容传播定位为本，服务于专业科教
信息传播/231
二、以实名互动为基础，打造学术交流平台
和服务平台/233
三、以用户体验为中心，赢得专业用户关注率
和忠诚度/236
四、走全媒体发展之路/237
第三节 传播策略的融合营销/240
一、依靠优秀的内容打造品牌/240
二、依靠专业活动巩固品牌/243
第四节 软环境相关配套/245
一、建立战略合作关系/245
二、打造优秀的人才队伍/246
三、布局全媒体优势/247
四、加强制度建设/247
附录
中华人民共和国科学技术普及法/251
全民科学素质行动计划纲要/256
互联网出版管理暂行规定/271
互联网新闻信息服务管理规定/276
互联网著作权行政保护办法/284
关于对出版物使用互联网信息加强管理的通知/287
后记
探寻科学传播之道/289
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