《多学科视角下的思想政治教育研究》：
从思想政治教育的角度看，民族主义思潮对大学生的影响更为明显。网络的发达以及网络民族主义的兴起助推了这一思潮。大学生的过激言论和过激行动以及对待一些重要国际事件的态度容易引发国际事件，同时也为别有用心的人提供了机会。因此，思想政治教育要通过对大学生的正确的爱国主义教育，使得大学生树立理性的、宽容和温和的爱国主义和民族主义情感，把这种情感化成建设国家的力量。
（三）新左派思潮
20世纪90年代，新左派思潮在中国登场。新左派谈论的主要是关于社会公正和参与政治。新左派批判资本，否定资本主义，反对跨国公司的“统治”，仇恨“市场”。在西方世界，“新左派”引发很多歧义，因为“左”派往往是对革命派的一种称呼，那种背叛革命、崇尚改良的人往往被称为右派。在西方，“新左派”不仅反对“旧左派”，即苏联式的国家社会主义，也反对非激进化的西方社会民主主义。“新左派”理论通常非常混乱，但是其共同点是“对通过解放的形式来达成个人自治和个人实现的信仰，对工人阶级作为革命动力的失望以及对权制和分享民主制的偏爱”。他们反对议会道路，否认政治经济权力的集中化，主张凭借直接斗争经验和直接打击行动来解决问题。“新左派”最基本的特点是它反对资本主义国家权力和政党，对官僚和代议制政府表示不信任。
实际上，中国的“新左派”与西方社会的“新左派”鲜有共同之处。中国的改革开放进入20世纪90年代之后，出现了很多社会问题和经济问题。严重的贪污腐败、国有资产的大量流失，和贫富两极分化不断加剧等，这些现象引发了人们如何看待中国的市场化改革的这一重大问题的思考。
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