很多人进入大学的目的是让自己掌握职业技能，消化学术成果，而很多大学里的课程安排，大都是为了教授这样的“学问”。随着社会的发展，人们很快发现，不论是那所大学，仅仅是教授这样纯粹的知识，不可能塑造社会精英——学生在汲取数理化、历史、经济和文学等知识的同时，还需要对其内心、行为、生活方式等更多地关照，教会我们看这个世界，如何去生活，这样，大学才能培养出真正的社会精英。所以，对一个人人生的指导的所带来的成功作用往往大于对其知识的传授，这也成为了大学里的另一种学问。这种学问在读大学里没有专门的课堂，更没有设专业，只是将这种学问贯穿于其他课程的中，较多也就有些这种学问的相关讲座而已，比如哈佛大学就开设的“幸福课讲座”。但是，这种学问却左右一个人的一生。学到纯粹的知识不一定能让你摆脱平庸，而掌握大学里的“另一种学问”一定让你活出不平凡。

　　哈佛认为，积极的性格成就人的一生
　　为什么有的人身处恶劣的环境，却可以取得事业的成功、人生的幸福？而有的人，生活在优越的环境之中，却只能默默无闻、毫无建树地度过自己的一生？
　　哈佛大学在很早就给出了答案：性格不同。
　　哈佛大学的研究者发现，人们之所以彼此之间有如此大差别，正是因为他们的性格都各不相同。有的人积极进取，有的人消极退让；有的人坚韧不懈，有的人懦弱懒散……不同的性格往往造就不同的人生。
　　在20世纪初，哈佛大学的一名老师带领他的两个学生，准备穿越北极探险。他们来到了北极圈附近，准备驾驶雪橇进行探险。一开始，探险的进展情况非常顺利，他们没有遇到任何的困难，眼看着离目标越来越近，他们每个人心中都十分兴奋。可是当他们将要到达北极点的时候，天气突然变得恶劣起来。风暴夹杂着雪花，向他们劈头盖脸的砸了过来。突如其来的暴风雪阻止了他们前进的脚步。他们只好停顿下来，在极点附近安营扎寨，等待暴风雪的结束。
　　可是一周之后，天气依然是恶劣不堪，暴风雪没有一点减弱的迹象。这时，其中一个学生害怕起来，他对老师和另一个同学说说：“即使明天天气好转，能够为我们成功穿越北极提供良好的天气条件，我们的粮食也难以为继了。走不到极点，我们就会饿死的，还是回去吧。”他失望、害怕的情绪很快传染给了他的同学，这个人也认为粮食已经不能维持到穿越北极，最好的选择就是撤退。两个人都表示，如果明天天气转好，他们就将返回。只有老师不为他们的消极情绪所感染，他信心满满地说：“如果明天天气好转，我们完全可以继续前进。我们可以在沿途捕猎海豹。这样的话，加上我们所剩的粮食，我们完全可以到达北极点，实现自己的目标。”
　　第二天一早，天气果然放晴。由于三个人的意见无法统一，他们只得把粮食分为三份。前学生带着他们的干粮原路返回了。这位哈佛的老师则独自上路，继续自己的探险。靠着自己的那份粮食和沿途捕猎的海豹，终于完成了自己极地穿越的探险活动。
　　这位老师叫马金？哈维斯。试想，如果哈维斯没有积极进取的性格，他能完成如此辉煌的壮举吗？哈维斯教授认为，拥有积极性格的人，他们经常会以一种乐观、进取的姿态面对人生。即使是生活中遇到了巨大的挫折，他们也能够以坚忍不拔的毅力、顽强拼搏的精神来扭转对自己不利的局面。在这种积极性格的支配下，他们完全可以激发出蕴藏在自己内心深处的潜意识，将自己的能力发挥到极致。对这种拥有积极性格的人来说，他们更容易取得生活上、事业上的成功。而拥有消极性格的人，他们的人生则完全是另一种模样。他们以消极、避世的态度面对生活中的挑战，他们往往将自己的失败归结于环境、运气以及他人。他们不会去主动改变自己生活中的困境，而是寄希望于环境自己的变化，甚至于贵人的出现。这种人往往没有生气、死气沉沉，不会为了自己的目标而主动出击。即使机遇就在面前，他们也会视而不见，任凭机会从自己的指缝间溜走。拥有消极性格的人，即使他们身处优越的环境之中，他们也无法利用这些优质的资源来取得人生的成功。
　　性格对人的一生，就是具有如此大的影响。正因为如此，性格也一直是哈佛心理学家研究的一个重点。哈佛大学的档案馆记载了许多关于性格研究方面的案例，关于儿童性格发展的研究就是其中的一例。
　　有一些哈佛的心理学家将自己关注的焦点放在了儿童性格发展的研究上。他们随机抽取了一批儿童，并持续地关注他们的成长经历。这项研究的时间跨度长达十几年之久，从孩子们小的时候一直追踪观察到成年。
　　在孩子们小的时候，这些心理学家就把孩子们的各种行为记录在案。比如，遇到问题的时候，这些孩子当中谁会积极地想办法解决，谁会在一旁无助地哭泣，等待别人的帮助；遇到失败的时候，谁会坚持去尝试不同的方法，谁会将其置之不理；授课老师不在的时候，谁会做到自觉自律，而谁会敷衍应付……。他们把孩子的一举一动都记录下来，以备日后的研究。
　　几年之后，他们会再去对他们进行观察研究，以和前期的研究进行比较。这次研究持续了很长时间，最后的研究结果表明：那些在幼儿园期间就表现得积极、乐观、勇敢、自律的孩子，他们在长大以后，无论是在生活中，还是在事业上，大都有着令人满意的表现。而表现的消极、保守的孩子，他们的生活则大多不如人意。
　　心理学家用科学的实验观察，再次为我们证明了性格在人的一生中何其重要。所以，在哈佛大学，他们一直致力于让学生拥有一种积极的性格，让学生以乐观开朗、勇于开拓的精神去面对生活中的种种挑战。
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第01辑  特别的哈佛教育：把优化性格放在第一位
哈佛认为，积极的性格成就人的一生
学一点哈佛大学的性格改造术
哈佛从八个方面弥补性格短板
看看哈佛大学如何发展学生的个性
哈佛说：你一定要了解自己的性格
第02辑  哈佛优等生的标准：拥有才华更要拥有自信
不是哈佛，是心态决定你的命运
哈佛发现：乐观是获得成功的动力
用自信的力量，你就能击败怯弱
悲观于事无补，请你乐观向前
要得到人们的信任，先相信自己
真正的哈佛人，应该有十足的自信
第03辑  去哈佛求取才华，哈佛却只给激发潜能
人生就是一个自我激励的过程
你的潜能无限，人人都会优秀
不是你不行，只是你没有激发出潜能
你要优秀，就要学学哈佛的潜能开发
优秀的人，是因为充分发挥自己的优势
只有拼一把，才会有优秀的哈佛人
向自己的弱点开炮，你才能让自己重生
第04辑  哈佛说：这里毕业得张纸，苦难毕业得成功
跳出来，不要让失败的体验将你定格
永不放弃，让你成为卓越者的人
人生的大胜，常常是转败为胜
在失意中坚守自己，你就会获得成功
意志软弱的人，人生就会一团糟
讲究宿命，只是弱者的借口
不管有多难，有希望就有力量
第05辑  学不到哈佛的专业课，可以学到它的入职课
职场新人，一定要了解的职业心理
哈佛毕业，绝不是获得高薪的理由
讲“印象”的哈佛：请留下良好的第一印象
哈佛告诉你：一定要改的工作习惯有哪些
时间就是金钱，做一个“准时”的员工
工作久了，你懂得消除厌职情绪吗
第06辑  哈佛不信死板的学术，他们相信思考的力量
培养逆向思维，开拓新的思路
正确的思考是一切杰出的基础
发出积极的思维，获得全新的结果
不迷信经验，懂得打破思维定式
哈佛的优势，就是比别人多想一步
把脑袋打开一厘米，所以哈佛人很聪明
神奇的哈佛博士：成功可以从想象开始
第07辑  可以没有哈佛的学位，不能没有哈佛的品位
哈佛交际的基石：不可丢弃的品味
投资优雅风度，提升成功几率
良好的礼仪，给哈佛带来谦虚的风度
哈佛式的人格魅力：遵守道德规则
讲话是一门艺术，更是哈佛的另一种学问
通过口才表达，展现最好的自我
第08辑  哈佛从不去兜售的学术，却向世界讲它的幸福课
当你怀疑幸福，你就会丢失它
投资美好，你的人生才会美丽
爱自己，是健康成熟的标志
心中洒满阳光，就会不知烦恼为何物
哈佛的快乐哲学：快乐是“自找”的
人生在于怎么活，苦日子也能甜过
第09辑  育人治学有大聪明，与人相处用大智慧
哈佛相信：越接触越有好感
毫不吝惜地赞美，毫无保留地请教
哈佛的交往原则：道不同不相为谋
寻找切入点：共同语言才会更好地沟通
少说话，这样更能获得对方的认可
换位思考，了解别人才能理解别人
容人之短，是哈佛人追求的情商
用微笑面对每个人，做最好的自己
第10辑  三流的大学教你成才，一流的哈佛教你成功
打造核心竞争力，你才不会平庸
正确地认识自己，客观地自我定位
不断地学习，让自己有优势
有从零开始的心态，你才能真正腾飞
知耻近乎勇，才能成为真正的强者
专注、认真才能做好每一件事
心态乐观是一个人走向成功的保证