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文献来源:
出版时间 :
吾思鱼所思:人类学理解认知、记忆和识读的方式
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787543222045
  • 作      者:
    (英)莫里斯·E.F. 布洛克著
  • 出 版 社 :
    格致出版社
  • 出版日期:
    2013
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内容介绍
  《吾思鱼所思:人类学理解认知、记忆和识读的方式》是由杰出的人类学家布洛克撰写的人类学论文集,讨论了人类学的根本问题,并用大量田野研究作为例证,对传统的人类学的认知模型和范式提出了挑战,是人类学领域的必读之书。
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精彩书摘
  因为他们常说骨头“变硬了”。同样具有启发性的例子为,他们会比较年轻人和老人皮肤干燥的程度。这些认知、行为、随意或更为正式的谈话,展现了当地人对身体成熟过程的理解。这些人类学家领会起来毫无问题,有时甚至都不会注意到信息传递的具体方式。
  身体的变化伴随着心理的发展。婴儿不会说话,也不能指望他们为自己做什么事情。他们也没有任何道德判断。这种无道德的不确定性随着年龄的增长有所增加,贯穿整个青年时期,因为孩子渐渐长大,造成了更多的麻烦。他们在性方面易变、缺乏节制,男孩子变得攻击性强。但是无论男女,一旦结婚就变了。婚姻使得人静了下来,使人的思维更现实,以使婚姻持续,养家糊口,子又生孙等等。再往后,已婚人士的心理状态逐渐被长者的庄重所取代。长者更沉稳,其稳健的个性与狂躁的年轻人形成对比。长者能够化解纷争,视团结与品德高于一切。
  这种心理发展的一般过程经常被扎费曼尼瑞人谈及,甚至得到细节上的解释,但是正如陈述不是生理发展认知的基础,这也不是思维模式的基础。真正的基础是不同年龄人显露出来或是可被观察到的行为,以及当人们表现出与其年龄不相称的行为时,外界的不满和惊异。
  成熟的模式在某一方面与职业有关,当年轻人可以四处行走时,就成为一个采集者。首先,在村庄范围内,他们走得越来越远,有时是深山老林,接着是更重大的收获和猎物。孩子们首先跟浆果和昆虫打交道,接着是小鱼和虾类,再接着是小鸟和更大的哺乳动物。这个采集阶段在婚姻之后结束,但是因为男孩比女孩晚婚(女孩早熟),男孩的采集阶段持续的时间更长,并可能会发展到极致,去捕猎野猪等大型动物。采集工作的最后阶段会出现受雇劳动。受雇劳动只有一种,那就是林场维护。它之所以容易被融入年轻人的狩猎和采集活动有两个原因:首先,林场维护只有在森林深处才能进行;其次,青年男子总像是在狩猎,他们大声喧哗,作势向猎物发起攻击,唱着捕猎的歌谣。
  年轻人的采集对于扎费曼尼瑞人来说是一种冒险,但不是一种正经的劳作。他们的语言和行为都表明,这只是一种游戏。
  ……
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目录
序言
第一编 认知
第1章 语言、人类学和认知科学
第2章 不言自明:扎费曼尼瑞社会的概念构型过程
第3章 认知与民族志
第4章 领域特殊性、生物和象征主义

第二编 记忆
第5章 内部记忆和外部记忆:历史存在的不同方式
第6章 马达加斯加的扎费曼尼瑞人:屋子的复活
第7章 时间、叙事以及对历史的多重再现
第8章 自传式记忆和对更遥远过往的历史记忆

第三编 书写
第9章 马达加斯加的占星术和书写
第10章 识读和启蒙
第11章 扎费曼尼瑞村庄中教学和识读的作用
第12章 为什么马达加斯加的牛说法语
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