曹莉，北京外国语大学英语语言文学学士、硕士，剑桥大学英语语言文学博士。美国康奈尔大学、哈佛大学富布赖特访问学者。现任清华大学人文学院外文系教授、博士生导师、欧美文学研究中心主任、清华大学国家大学生文化素质教育基地副主任兼办公室主任。主要社会兼职中国美国文学研究会常务理事、中国外国文学学会理事及英语文学研究分会常务理事、中国高等教育学会大学素质教育研究分会常务理事兼副秘书长、国际英文教授协会（IAUPE）2010-2013年联席主席等。
　　
　　蔡文鹏，河南师范大学法学学士、清华大学法学博士。现任清华大学国家大学生文化素质教育基地主任助理、清华大学人文学院党委副书记。曾参与国家、省部级课题8项，发表论文10余篇，参编、合著有《自强不息厚德载物——清华精神巡礼》、《世纪清华人文日新——清华大学文化研究》，专著《信仰危机与苏联的命运》等书籍5部。‘曾荣获2009年北京市大学生人文知识竞赛“优秀组织工作者”称号、2012年清华大学教学成果一等奖等。

　　科学与人文能否融合、如何融合是中国和世界高等教育常议常新的话题；“中西融会、古今贯通、文理结合”是清华大学长期以来坚持和追求的教育理念及育人目标。“清华大学新人文讲座”第六辑《科学与人文：双赢与融合》是第四辑《艺术、科学与文化创新》的拓展和延伸。演讲人大多是中国科学院、中国工程院院士和人文社科领域的名师大家，他们从多元的角度，以丰富的例证和亲身的体验生动说明和诠释了科学与人文对话、理工与人文交融的可能和意义。

　　就好像“好好学习，天天向上”，翻译成“goodgoodstudy，daydayup”；另外还有一些，就是还有一些诀窍啊。比如说，你听一个学术报告，对这个报告我不感兴趣。不感兴趣你去了也不能浪费时间。这时候，我的一个经验就是，你每周参加一个学术报告的时候，争取那个报告完了以后问人家一个问题，然后问你自己一个问题。当你想问一个问题的时候，你总想问的问题非常妙，这个时候你其实很困，脑袋非常懒惰，但由于你想提出一个问题，你不知不觉中就融入到了这个报告中。另外，你要问自己一个问题，就是说人家这个报告，虽然听不大懂，但是精彩之处究竟是什么。如果哪一点你听不到，你看看人家那个PPT的style。看看人家怎么做PPT，这个人的报告好像不怎么样，但PPT很有美感，你这样也可以学到东西。
　　那么第二个关键词，就是要乐观。刚才我讲了，人生路很长，总会有一些坑坑洼洼不顺的地方。你的人生也会有不顺的地方，有时候你会碰到很烦的事，有时候会碰见挫折。刚才我讲了，在这个时候你总是要有一些精神胜利法，转移你的注意力和你的视线，总是可以找到一些办法。第一，你本身的人生是很美好的，要充满信心。你想想，你的初中、小学还有高中的同学和你相比，有很多，比如说你的小学同学，现在可能已经当妈妈，在饭馆里打工。你在这里有苦恼还想不开，甚至有人还跳楼，我想真不应该，是不是？你的父母给你这么好的一个脑袋，你利用这么好的天分考到清华来，你在清华大学，你还有什么想不开的？我给大家一个经验，就是一旦有烦恼，我在网上用百度或者google去搜最感动人的照片，每年都有一个年度的感动照片。譬如有张照片，他不用说去学习了，连饭都吃不饱，这样的事情还很多。而我们已经有了一个很好的起点啦，所以碰到一些困难算不了什么。什么叫挫折呢？那么还有一些，大家也许会有这种经历。有张照片，我当时看了还是有点掉泪。那个同学背着打牛草，当时有记者问她一些问题，她不说话，只是摇头。当问她为什么不上学的时候，她掉泪了，说没有办法上学。所以这个时候，和这些人相比，想想在生活中没有我们不可以忍受的挫折和苦恼，是不是？所以今天，为什么要乐观？在座的各位没有理由不对生活充满信心，前途对你们来说一定是非常美好的。所以一定要想到：我一定会好，很好，已经够好的了。这是第二点，要乐观。
　　最后是联动的家庭作业。我这个报告，是讲勤奋和科学发现。我在这里问一个问题：大家今天看了我的PPT以后，就是我故意制造了一些不规范的地方，谁发现了那个PPT在‘某个地方不规范？我把my Englishin1992故意没留空格，这是一个不规范，不错。还有这个大家再看一下，我这前边是1，我把它copy过来是2。这个你看到了吗？这个地方你看奇不奇怪？清华大学物理系，这个“清华”，这个地方用的都是宋体，这个地方是黑体，对吧？其中的“大学物理”是新发现，是不规范的。所以，我只是讲，举个例子，就是你真要认真到这种程度，我如果要了解一下薛老师的情况，我把这个投影片看它个20遍、30遍、40遍、50遍，我把每个字行与行之间的间距，段与段之间的间距，全部都记在脑海中的时候，我发现，我很敏锐地感觉到，别的地方都正常，这个地方不正常。当你发现了不规范，当然这是我故意制造了一个不规范作为引入点，这个地方some thing new，有新东西。有很多人可能就是简单地看一遍就过去了。这个现象，等到机会要进行科学发现到了的话，你没有很认真很勤奋的精神，是不会给你的，你也不知道，因为你没有那么认真。
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总序
坚持科学与人文的融合（代序）
第一讲 什么是创新？如何创新？
——从黄昆的科学成就谈治学创新之道
第二讲 走向不惑：我的求学之路
第三讲 促进人文、艺术、科学教育的融合，追求真、善、美的统一
第四讲 物理科学的乐趣与面向社会需求
第五讲 物理学的诱惑
第六讲 生命与梦想
第七讲 工程科技勤求索赏月吟诗乐趣多
第八讲 从环境保护科学来看科学教育和人文教育的融合
第九讲 科学与人文：何处喜相逢？
——一种跨学科的应用视角
第十讲 读爱因斯坦给后世的信
第十一 讲数学的人文内涵与技术外延
第十二 讲科学与人文融合  为人与为学并进
——谈清华精神
后记