2009年腊月二十八，我父亲突患重病，不省人事。县医院婉拒治疗，院方已下病危通知，说能够活过两天都很难。我连夜赶回去，只见家父奄奄一息，高烧40℃，不禁潸然泪下。第二天早上，我给李老打电话，家父服了他开的药后，出了一身微汗，神志清醒了，高烧很快退了下来。这给我内心极大的震撼！自那时起，我内心就有一种学习中医的冲动，我感觉中医太神奇了。
2010年春节，我去拜访李老，谈话间，他谈到中国中医药出版社拟出版反映他医学人生的书籍。我毛遂自荐，愿帮助他整理。李老听后很高兴，但又担心我没有中医基础，不能把他的学术思想原汁原味地展现出来。我也感到忐忑不安。我常常一边把李老口述的东西整理出来，一边抓紧时间学习常用中药及中医基本理论。2011年10月份《走近国医大师李振华》一书出版，深受广大中医药同行和爱好者的青睐。
令我感到特别荣幸的是，整理该书的过程实际上也是我跟李老学习的过程。使我对学习方法和中医理论有了一定的认识。李老见我学医心切，要求我学习中医重点在以下几个方面下工夫。
第一，学医要具备高尚的医德。医学乃仁人之术，医者必具仁人之心，治病救人，刻苦钻研，勤求古训，方可学有所成。
第二，学好中医基本理论。重点学习四大经典著作。《内经》中的阴阳五行、藏象、诊法、治则、经络等都要重点掌握，进而树立中医的整体观念、辨证观念。通过学习《伤寒论》，要掌握其辨证的恒动的论点。学习《金匮要略》，李老特别强调要背诵并理解其中警句。如“黄家所得，从湿得之”，“治湿不利小便，非其治也”， “病痰饮者，当以温药和之”等。学习温病，李老要求熟读叶天士的《温热论》、薛生白的《温热病篇》、王孟英的《温热经纬》、吴鞠通的《温病条辨》等名著。
学习方剂，要把学习现代方剂学和《汤头歌诀》结合起来，掌握方剂的君臣佐使，理解它的相反相成，达到对立的统一。对有效的处方，要达到熟悉，记住方义组成与主治功能、君臣佐使，明白它的主药是什么。
学习药物，要把学习中药学和《药性赋》结合起来，明确药物的性味归经、常用药物的配伍禁忌及副作用等。比如酸易人肝、咸易入肾、苦易人心、甘易人脾、辛易入肺，以及归经和走上或走下。又如药物的寒、温到什么程度，都要认真掌握。
学习脉学，李老让我看《濒湖脉学》，结合脉诊。遇到有患者求治，他有意识地给我讲解患者的舌脉、病因、病机等，并手把手教我如何摸脉。我白天跟他抄方，学摸脉，晚上躺在床上看书，自感进步挺快。李老常提问我，有时我结合李老的问诊，摸出患者左手寸脉沉细无力，诊断出患者的心脏功能弱，李老也很高兴，鼓励我要多学摸脉。李老说虽然脉象只是中医四诊其中一项，甚至有时需要舍脉从症，然而切脉之后，一般可知病犯何逆，因此脉诊不容忽视。
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