徐卫东，浙江省宁波市人。宁波教育学院公共教学部文科教研室主任，副教授。主持“国学素养提升”“国学经典与交往智慧”等多个浙江省中小学教师培训项目。主持浙江省教科规划重点课题“国学教育与社会主义核心价值观教育研究”和“传承优秀传统，重构古诗文声情教学新模式研究”“文言文教学与人文素质教育研究”等省、市教科规划课题，课题成果获宁波市优秀科研成果一等奖等奖项。甬城国学堂特聘教授，宁波文化百科大讲堂、宁波图书馆天一讲堂、宁波社科联社科讲坛、宁波市社区教育讲师团讲师。每年应邀为机关干部，部队官兵，企事业单位职工，中小幼校长（园长），教师，大、中学生，社区群众等开设“对话经典阅读”“国学中的人际交往智慧”“国学经典导读”“古诗吟诵”“诸葛亮的人格魅力”“曹雪芹：中国女性的伯乐”等讲座几十场。荣获“宁波市社科普及优秀教师”、浙江省高校“三育人”先进个人等称号。 

　　《国学：我们共同对话》内容主要包括：国学的内涵、特性、意义、方法，诗与志、用、礼、乐，古诗吟诵艺术，听孔夫子上课，儒家“人性论”的现实启示，现实需要老庄，儒道之外说诸家，史学经典导读，传统戏曲的特性，戏曲脸谱与传统文化，儒家思想对传统戏曲的影响，传统小说的民族特色、文化内涵，《红楼梦》：传统小说的“叛逆者”，国学中的人际交往智慧。
　　1、内容上，与常见的国学专著不同。
　　《国学：我们共同对话》一般的资料性、记忆性知识不讲或少讲，增加了一般国学书中没有的古诗读诵吟唱艺术和诗歌、戏曲、小说的特性解读等，更切合中小学教师的兴趣的和教学实际，适合作为教师的国学培训教材。
　　2、写作上，与一般的教材不同。
　　《国学：我们共同对话》采用通俗的文字和师生互动对话的形式，既展示教学的实情，也增加阅读的趣味，读来比专家学者的国学书更亲切、更鲜活，更易懂，适合广大国学爱好者的阅读。作者主持浙江省教科规划重点课题“国学教育与社会主义核心价值观教育研究”（此书为课题研究成果）。负责浙江省中小学教师《国学素养提升》培训项目，这2年每年平均为中小学教师开办6期国学培训班，每年学员600人以上，本书将作为该培训项目的唯一教材。作者为甬城国学堂特聘教授和宁波文化百科大讲堂、天一讲堂、社科讲坛、宁波市社区教育讲师团讲师，每年为机关干部，部队官兵，企事业职工，中小幼校长（园长）、教师，大、中学生，社区群众做国学讲座几十场，讲座也在宁波电视台播出，今年还可能成为宁波市的网络课程，因此已具有一定影响力。

第一讲&nbsp;拨开迷雾话国学”<br /><br />第一课&nbsp;雾里看花：国学和国学教育的内涵-<br /><br />第二课&nbsp;兰竹与玫瑰：国学的特性一<br /><br />第三课&nbsp;传统与传承：国学教育的意义<br /><br />第四课&nbsp;明理与塑形：学习国学的途径和方法<br /><br />第二讲&nbsp;读诵吟唱说诗教<br /><br />第五课&nbsp;韵律与绘画：古典诗歌的独特魅力<br /><br />第六课&nbsp;学《诗》以致用<br /><br />第七课&nbsp;归来兮，诗教传统<br /><br />第八课&nbsp;古诗吟诵――消逝的天籁之音<br /><br />第三讲&nbsp;走近圣贤看诸子<br /><br />第九课&nbsp;听孔夫子上课<br /><br />第十课&nbsp;儒家“人性论”的现实启示<br /><br />第十一课&nbsp;我们需要老庄<br /><br />第十二课&nbsp;儒道之外说诸家<br /><br />第四讲&nbsp;亦史亦文读经典<br /><br />第十三课&nbsp;《尚书》――帝王的治国课&nbsp;本<br /><br />第十四课&nbsp;《春秋》的“微言大义”<br /><br />第十五课&nbsp;《左传》：史学和文学的典范<br /><br />第十六课&nbsp;亦邪亦正的杰作《战国策》<br /><br />第五讲&nbsp;光耀史学话巨著<br /><br />第十七课&nbsp;毛泽东一生青睐的历史巨著<br /><br />第十八课&nbsp;从司马迁的画像说起<br /><br />第十九课&nbsp;《史记》锻造民族精神<br /><br />第二十课&nbsp;《汉书》的爱国主义情怀<br /><br />第六讲&nbsp;姹紫嫣红说戏曲<br /><br />第二十一课&nbsp;中国传统戏曲的特性<br /><br />第二十二课&nbsp;戏曲脸谱与传统文化<br /><br />第二十三课&nbsp;儒家思想对传统戏曲的影响<br /><br />第二十四课&nbsp;传统戏曲的传承与创新<br /><br />第七讲&nbsp;多源共生话小说<br /><br />第二十五课&nbsp;中国传统小说的两大系统<br /><br />第二十六课&nbsp;中国传统小说的民族特色<br /><br />第二十七课&nbsp;中国传统小说的文化内涵<br /><br />第二十八课&nbsp;曹雪芹：中国女性的伯乐<br /><br />第八讲&nbsp;国学经典与交往智慧<br /><br />第二十九课&nbsp;识人知己：人际交往的第一要务<br /><br />第三十课&nbsp;处下居后：人际交往的智慧定位<br /><br />第三十一课&nbsp;美言慎言：人际交往的说话智慧<br /><br />第三十二课&nbsp;倾听善听：人际交往的聆听智慧<br /><br />附录一“十三经”简介<br /><br />附录二“二十四史”简介